2017年街道办教育工作总结及2018年工作计划与2017年街道团工委工作年终总结合集.docVIP

2017年街道办教育工作总结及2018年工作计划与2017年街道团工委工作年终总结合集 2017年街道办教育工作总结及2018年工作计划 20**年街道办教育工作总结及20**年工作计划我街道教育工作在我市委、市政府的关心和开发区管委会、我街道办事处及教体局的正确领导下有了长足发展，教育投入不断增加，教育环境逐步优化，教育质量稳步提升，素质教育、课程改革、办学标准等工作均取得了突破性进展，现将20**—2104学年度（20**年）街道教育工作总结如下: 一、20**年工作的新变化和新成绩20**年，我街道教育工作以党的十八大精神为指针，紧紧围绕全市教育名市建设的中心，坚持机制创新、勇于担当、科学发展、加快发展的工作基调，坚持立德树人、全面育人，以提高质量为核心，以素质教育为主题，以转变作风为保证，深入扎实推进教育内涵发展，各项工作取得了可喜的变化和优异的成绩。 （一）齐心协力，加快标准建设1、按照国家标准化建设配备标准，规划投资142.5万元，新上微机475台套配齐学生用机和教师人手一机，其中：XX中增添学生一体机50台；XX中小学微机室一处，微机及桌凳40台套；XX小学生用机30台，配置电子阅览室用机5台；大小学生机30台；XX小学生机35台；XX小学生机38台。XX中教师一体机60台，XX中教师机85台，XX小教师机15台，大小教师机23台，XX小教师机21台，XX小教师机19台以及配套用机8台；XX小教师机16台。 2、安装多媒体75台套，规划投入45万元，实现媒体班班通：今年为一中增添多媒体教学设备26套，XX中班班多媒体20套，大小班班多媒体7套，XX小班班多媒体7套、XX小班班多媒体7套，XX小班班多媒体6套，并为XX小安装功能多媒体教室2间。 3、根据国家教室照明设施规定标准，各学校原用教室均缺少不同数量和不同规格的照明灯，目前为一中29口教室安装黑板和室内照明灯具；其他学校照明设施更新安装工程正在施工中，预计20**年元旦前全部竣工，规划投资30余万元自20**年初到11月，为7处中小学增添音体美、实验、学科及电教器材，图书等投资XX余万元，使学校教学器材设施配备达到国家规定标准。 5、加大旱厕改造的力度，年内为XX中、大小、XX小及幼儿园新建水冲式厕所4座，投资XX万元。 6、大力实施师生午餐工程。20**年3月，首先投资30余万元建设面积560.66平方米，可容纳师生300余人同时就餐的XX中餐厅投入使用。随着投资29.5万元的代庄小学、大小、薛小、马小等学校新建餐厅改造工程圆满完成并投入使用，师生们告别了吃凉饭凉菜的历史，师生终于吃上了热乎乎的饭菜。 7、鉴于学校监控方位不达标，不能覆盖学校主要监管区，监控有死角的实际，投入7.5万元，为各学校主要通道，主要监管区域安装高精密探头40余个，增装监控用机5台套。 8、投入近2XX万元加快校舍改造速度，校容校貌发生很大变化。年内，投资3XX万余元更换中学5栋旧教学楼的木窗、铁窗；刷新教学楼4座，校园围墙1300余平方米，校园环境绿化、美化一新。投资30余万元粉刷二中教学楼栏杆和两教学楼之间的外墙，安装了教学楼安全网，修缮实验楼防水300余平方米，使学校整体面貌焕然一新。投资XX余万元改造XX小幼儿园，铺设校园地面，更换教学楼和办公楼门窗。坊小投入30余万元铺设硬质路面，铺设碳渣体育场地，规划文化设施。大小学、代小学等学校为幼儿园更新课桌凳近百套，中学、代小学等学校校园文化建设突出办学主题，形成具有儒家文化内涵的学校特色。 9、去年，投资XX余万元的中学初中部综合教学楼9月1日正式启用。20**年，用于学校各类建设预计投入XX.5万元。 （二）创新机制，提升管理水平创新学校管理机制，促进学校管理水平的再提升；加大措施，抓好学校管理改革试点项目（精细管理育人工程、“八个精心”师德工程、“1236”和“1751”创新改革等三大主题工程），力求在体制和运转机制上有新的突破，为街道教育改革发展积累经验。加强协同创新、自主创新，推动项目学校实施工程。加强制度体系建设，全面规范科研管理，全面推动教育科技成果转化。深入开展中国特色社会主义法律体系学习宣传活动，做好“六五”普法工作，进一步促进教育公平，推动学有所教取得新进展；继续实施学前教育三年行动计划，加强学前教育管理。均衡发展九年义务教育，加大教育装备投入，填补器材空白，完善设施规划，推进学校标准化建设。关爱留守儿童，健全学校“留守学生”档案和教育管理制度，保障外出务工人员子女平等接受义务教育权利。深入推进在校学生营养改善计划工作，完善了20**年学生营养餐各项管理制度，创新管理方式，形成长效机制。街道教委不断强化对学校教育实施情况的跟踪研究和分析评估，积极开展义务教育宣传活动，推动解决教育改革热点、难点和重点问题。发挥