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《4比例比例的意义课件》小学数学人教版六年级下册_1
6cm 4cm 1.以四人小组为单位,由小组长协调分配黑板上的8个比式,确保每人都 通过算一算验证照片不变形和变形的理由。 2.独立完成学习单 3.完成后在小组内和同伴交流自己的想法。 学 习 要 求 抢 赛 答 竞 (1)16:4是比例。 ( ) × 比 例 比 比由两个数组成,是一个式子,表示两数相除。 比例由四个数组成,是一个等式,表示两个比相等的式子。 抢 赛 答 竞 (1)16:4=4是比例。 ( ) (2)12:8=6:4=3:2是比例。 ( ) (3)有两个比组成的式子叫做比例。( ) (4)如果两个比可以组成比例,那么这两个比 的比值一定相等。 ( ) √ × × × 判断对错。 抢 赛 答 竞 判断两个比能否组成比例。 ∵6:10= 6:10和9:15 9:15= 又∵ = ∴6:10=9:15 抢 赛 答 竞 判断两个比能否组成比例。 ∵20:5=4 20:5和1:4 1:4= 又∵ ≠ ∴20:5≠1:4 抢 赛 答 竞 判断两个比能否组成比例。 ∵0.6:0.2=3 0.6:0.2和 又∵ 3=3 ∴0.6:0.2= : : =3 : (1)两杯蜜水,水和蜜的比能否组成比 例? 生 的 活 中 比 例 两杯蜜水。大杯蜜水的水200ml,蜜20ml;小杯蜜水的水100ml,蜜10ml。 (2)根据四个数据,你还能组成什么比例?写一写,并在小组内说一说。 课 堂 小 结 1.什么叫做比例? 2.怎样判断两个比能否组成比例? 3.比和比例有什么区别?
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