《乘法运算律课件》小学数学青岛版四年级下册_2.pptVIP

学习目标 1、加深对乘法交换律和结合律含义的理解，并能熟练运用所学的运算律进行一些简便运算。 2、在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会乘法与除法的互逆关系。通过算式的变换，理解乘除法各部分之间的关系。  合作学习 小组讨论： 如果两个数相乘，不能很快口算出结果怎么办？你是怎样进行简便运算的？你有几种不同的算法？小组长记录你们组不同的算法。 总结 在乘法算式中应根据因数的特点来选择简便算法，当两个数相乘时，不能很快口算出结果，我们将一个数看成另外两个因数相乘的形式，注意：把一个数分成两个数后，一定要有两个数的积是整百、整十的数才简便。 照样子，填一填 义务教育教科书（五·四学制）青岛版数学四年级上册 王瓜店中心小学 李海云 乘法的运算律 1、乘法结合律 用字母表示为：(a×b)×c=a×(b×c) 2、乘法交换律 用字母表示为：a×b=b×a 3、乘法运算律的应用 知识梳理 运用乘法运算律，可以使一些计算简便 50 2 17 25 8 11 将下列各组的三个数填在□中，使计算简便。 在□里填上合适的数。 36×25=25×□ □×38 = 38×59 24×19=□×24 a×57 = 57×□ 38×73=□×□ 43×b = b×□ 15×（7×4）=（15×□）×□ （15×4）×10=15×（□×□） （125×8）×5=□×（□×□） 怎样简便就怎样算。 6×17×5 4×51×25 23×5×2 2×13×5×3 =23×(5×2) =23×10 =230 =4×25×51 =100×51 =5100 =(6×5)×17 =30×17 =510 =(2×5)×(13×3) =10×39 =390 12×25 125×24 25×32×125 125×24 25×32×125 （125× ) （ ×25） （25× ） （ ×125） 3× 4 12×25 8 × 3 4 × 8 = 1000×3 = 3000 = 100×1000 = 100000 = 3×100 = 300 解决问题 全线长25千米，每天开5个来回。 这辆车每天行驶多少千米？ 25×5×2 =25×（5×2） =25×10 =250（千米） 答：这辆车每天行驶250千米。 = 25×4×12 = 100×12 = 1200（元） 答：一共花了1200元。 25×12×4 换 一套《十万个为什么》是12本，每本25元，王老师买了4套，一共花了多少元？ 结 = 12×（4×25） = 12×100 = 1200（元） 答：一共花了1200元。 12×4×25 乘法交换律 乘法结合律 学校计划把球场铺上皮， 为此专门收集了下面一些 信息。 （1）如果让你来选择，你打算铺哪一种草皮呢？为什么？ （2）如果铺你所选的草皮，需要花多少钱呢？ 选马尼拉草：虽然价格贵，但美观、耐踩、存活期长。 选普通草的：虽然不太美观、不耐踩、存活期不长，但价格便宜不少。 学校计划把球场铺上皮， 为此专门收集了下面一些 信息。 （2）如果铺你所选的草皮，需要花多少钱呢？ 选马尼拉草： 70×40×15 =70×(15×40) =70×600 =42000（元） 选普通草： 70×40×6 =（40×70）×6 =4200×6 =25200（元） 答：选马尼拉草需要花42000元 答：选普通草需要花25200元 1.算一算，想一想。 （1）你有发现了什么规律？ 用字母表示：ɑ÷b÷c=ɑ÷(b×c) 15 15 14 14 75 75 9 9 = = = = 一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。 380÷5÷2 200÷4÷5 420÷（7×5） 2.算一算，想一想。 （2）用刚才发现的规律计算下面各题。 540÷45÷2 800÷（20×8） 270÷45 =380÷（5×2） =380÷10 =38 =200÷（4×5） =200÷20 =10 =270÷9÷5 =30÷5 =6 =540÷（45×2） =540÷90 =6 =5 =800÷8÷20 =100÷20 =420÷7÷5 =60÷5 =12 3.比一比谁算得快？ 5 237 20 a×b=c 13×60=780 35÷7=5 35÷5=7 5×7=35 说一说乘法和除法之间有什么关系。 780÷13=60 780÷60=13 c÷a=b c÷b=a