《分数的意义课件》小学数学人教2001课标版五年级下册课件_4.pptVIP

复习：1、什么叫分数？ 2、分数是怎么产生的？ 今天这节课，你们想不想继续探索分数的知识？ 现在你知道分数意义了吗？ 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 1、认识了单位“1”。 2、理解了分数的意义。 3、掌握了分子、分母和分数单位的含义。 * 人教新课标五年级数学下册第四单元 分数的意义 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 1 2 1 2 一个物体 平均分 分数 一种图形 平均分 分数 图中阴影部分用 表示对不对？ （ ） （ ） 1 5 4 5 一条线段 平均分 5份 4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？ 4个苹果 1个整体 平均分4份 讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几 4个苹果 1个整体 平均分2份 2 1 “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ” 1 单位： 许多物体组成 的一个整体 5 3 是把单位“1”平均分成 份, 表示这样 份的数。 5 3 1、 2、把全班学生平均分成 6 组，一个组的人数是全班 人数的（ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。 6 1 6 2 想想：分数是由哪几部分构成的呢？ 表示 把单位“1”平均分成7份，取了其中的四份，叫七分之四。 4 7 分子 分数线 分母 表示有这样的多少份 表示把单位“1”平均分成多少份 7 4 我们学过的整数和小数，它们都有计数单位，分数有没有计数单位呢？ 8 1 读作：五分之三，表示有（ ）个 5 1 5 3 20 13 3 二十分之十三写作： ， 表示有（ ）个 （ ） （ ） （ ） 1 20 13 6 1 6 5 个 （） 1 （） 个 （） 1 （） 8 5 个 （） 1 （） 8 7 5 6 1 6 个 （） 1 （） 8 8 7 8 8 8 “1” 分数单位 1、读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。 3 4 7 12 19 30 2、写出下面的分数，并填空。 七分之五 写作：（ ）表示（ ）个 。 九分之一 写作：（ ）表示（ ）个 。 十五分之四 写作：（ ）表示（ ）个 。 1 （ ） 1 （ ） 1 （ ） 5 7 1 9 4 15 5 7 1 9 4 15 3、猜猜一共有几枝？ 1 6 1 6 4、猜猜一共有几枝？ 2 5 5、猜猜一共有几枝？ 1 3 6、猜猜一共有几枝？ 7、把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（ 　　　 ）。 4米 8、一辆汽车３分钟行驶了４千米，每 分钟行驶４千米的（　　）。 ４千米 实践与探索 1、你是全班人数的几分之几？ 2、你们小组的人数是全班人数的几分之几？ 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的几分之几？ 4、如果把这堂课上学习的知识看做单位“1”，请你估一估，你学到了这些知识的几分之几？ *