《分数的意义课件》小学数学人教2001课标版五年级下册课件_6.pptVIP

一分为二 百里挑一 七上八下 十拿九稳 2 1 7 8 100 1 10 9 分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 分数的产生 分数的产生： 在进测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 分数走过的历史 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。 1 4 每份是这盘面包的 。 1 4 生活中你还能举出单位“1”的例子吗？ 单位“1” 返回 一个物体 一个计量单位 许多物体组成 的一个整体 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 返回 1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？ 3 4 1 4 2 4 1 2 1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 3 4 5 9 3 5 2 4 表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。 3 5 分子 分数线 分母 表示取了其中的几份 表示把单位“1”平均分成多少份 5 3 你能说说下列分数的含义吗？ 7 9 2 5 3 4 － － － 1 3 1 8 把单位“1”平均分成若 干份，表示其中一份的 数叫分数单位。 如： 的分数单位是 2 3 1 3 读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。 分数单位 1 6 1 7 1 1 5 1 18 1 100 1 6 2 7 11 18 7 100 4 15 1 2 2 3 3 4 5 6 一、判断 1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数。( ) 2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位。( ) 3、 1 和 单位 “1” 相等( ) 4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五。 （ ） × × × √ 1 6 猜猜一共有几枝？ 2 5 猜猜一共有几枝？ 1 3 1 3 4 小结： 学完了本节课的内容，你有什么收获？