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布朗英语学期成果展示活动方案
布朗英语学期成果展示活动方案
一、 活动内容
幼儿展示
亲子游戏
家园互动
二、 活动准备
幼儿布朗英语学习成长纪录片(日常活动照片或视频);
幼儿奖章(每人一个,形式多样);
家长奖章(参与家庭数的三分之二,奖项设置可以包括:最佳英语辅导奖,最佳家园配合奖等);
奖品(根据班级幼儿情况选择);
向家长介绍活动时长,本次展示内容,以及家长需要配合之处:亲子活动;
提醒家长关机,课程展示活动期间保持安静,并及时给予幼儿掌声鼓励。
五、活动流程:
热身,宣布成果展示活动开始;
选择一个歌谣(律动),在教师带动下,让幼儿邀请家长一起动起来,在欢快的气氛中开始展示活动。
幼儿展示
全英文商店购买水果(展示表演能力)(5-10分钟):
内容包括个人喜好的水果,询问价格,礼貌用语等,根据幼儿不同年龄适当增减内容;若参与幼儿在15人以内可以逐个的进行,若在15人以上,可以分两组,同时介绍。(参见附1);
“英语宝宝”比比看(10-15分钟)(参见附2)
歌谣律动大串连(5-10分钟):
展示幼儿的英语表达、音乐、舞蹈、肢体协调等综合智能。(选当学期所学歌谣律动,每人表演1-2句,详见相关mp3参考文件夹)。
亲子游戏
展示内容根据所学内容来设计(5-10分钟)。(参见附3)
年龄段 内容 要求 范例 托班 表达对水果的喜好 1.两人一组,分角色扮演 A:“What fruit do you like?
B:“Orange, please.” 小班 表达对水果的喜好、
礼貌用语 两人一组,分角色扮演 A:“What fruit do you like?
B:“Orange, please.”
A:“Here you are.”
B: “Thank you.” 中班 水果店购买水果、表达对水果的喜好、
礼貌用语、 两人一组,分角色扮演 A:“Can I help you?”
B:“Yes, please. I want to buy some oranges.”
A:“Here you are.”
B: “Thank you.” 大班 水果店购买水果、表达对水果的喜好、
询问价格、礼貌用语 两人一组,分角色扮演
A:“Can I help you?”
B:“Yes, please. I want to buy some oranges.”
A:“How much ?”
B: “Five dollars”
A:“Here you are.”
B: “Thank you.”
附2:
游戏项目 活动内容 道具准备 技能体现 时长 适合
年龄段 London bridge is falling down 请两名幼儿面对面用手搭桥,其余幼儿一起边演唱歌曲London bridge is falling down 或其他布朗英语中所学歌曲,边从桥下通过。当唱到“MY fair lady”时,或唱到一首布朗歌曲结尾时,幼儿将手放下,将正在从桥下通过的幼儿捉到,被捉到的幼儿需回答一个英语问题。 布朗歌曲伴奏(参见相关mp3参考文件夹)
听、说能力以及肢体协调能力的培养
5-10
分钟 小、托班 开火车 教师充当火车头,开到一名幼儿面前,提问“What’s your name?”幼儿回答“My name is …”,之后该幼儿上火车,老师与幼儿一起开到其他幼儿面前,二人可以继续问该问题,也可以问不同的问题“How old are you?”幼儿回答“I’m four years old.”该幼儿回答对后上车,继续开,直至成一列火车为止。 选出本学期所学的重点句型(参看布朗资料的主题大纲) 5-10
分钟 小、托班 萝卜蹲 教师引导幼儿输出卡片单词,发给幼儿。幼儿围圈,互相说别人手中的的单词。例:apple down, apple down, apple after pear down, pear down, pear down, pear after orange down…….以此类推。
注意事项:若全体参加,说错单词的幼儿被罚下,坚持到最后的为胜。若部分参加,说错的被罚下,换其他幼儿参加。 单词卡片 5-10
分钟 小、托班 记忆大考验 将全班分组后,每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡,按照一定顺序出示,未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后 ,请参与比赛的两名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。 闪卡
(注意事项:可根据幼儿的能力决定卡片的数量,或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好,不需要按照顺序进行) 5分钟 大、中班
钓鱼游戏 请两组幼儿分别展开钓鱼比赛,轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the___”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡,先完成的那一队就得分,以此类推玩下去,
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