布鲁菌病教案(辽宁中医杏林学院).doc

教 案 系 （部）： 西医教研室 学 科： 传染病学 授课题目： 布鲁菌病 授课对象： 五年制医学全部专业 授课时间： 年 月 日至 年 月 日 授课教师： 教学目的及其基本要求 1、掌握病原学、流行病学特点。 2、掌握布鲁菌病的临床表现、诊断要点及治疗原则。 3、熟悉其发病机理及预防措施。 教学内容提要及时间分配 1．概述现状（5分钟） 2．病原学（7钟） 3．流行病学与预防：传染源、传播途径、易感人群、流行特征（10分钟） 4 5．临床表现 (15分钟) 6．并发症及后发症（8分钟） 7．实验室检查（7分钟） 8．诊断与鉴别诊断 (15分钟) 9．治疗及预防（8分钟） 10. 小结疑问答疑（7分钟） 教学重点及难点 1.重点 （1）疾病的转播方式和危害 （2）临床表现及诊断鉴别 2.难点 发病机理与鉴别诊断 教学方法 1.启发式 √ 2.导入式√ 3.PBL(以问题为基础的教学法) 4.案例教学 √ 5.自学 6.其它: 教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等） 手段：1.大课讲授 √ 2.分组讨论 3.幻灯+录像 √ 4.其它： 教具：1.多媒体设备√ 2.幻灯机 3.投影仪 4.其它(如实物、模型、挂图等) 使用的教材及参考资料 教材：《 传染病学》(人民卫生出版社，第八版第九次印刷) 教研室主任意见 签 字 年 月 日 本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等） 教师熟练掌握教材，了解教学大纲，图文并茂，条理清楚。 希望教学管理部门继续改善教学设备，创造更好的授课条件。 教案[Syllabus （teaching period plan）] 也称课时计划。教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据。通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，，教案不必有固定的形式。 编写教案要依据教学大纲和教学书，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：①明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。②合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。③恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性（面向大多数学生）同时注意培养优秀和提高后进生，使全体学生都得到发展。 编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别。原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。 （摘自《中国大百科全书》(教育）分册143～144页，1985年10月版，供教师在书写教案时参考） 说 明 本教案以讲授一个单元（2～4学时）或一次实验（实习）为单位填写。填写时要用钢笔填写，字迹要清晰、工整，按表中项目逐一填写。教师要在授课前将本教案交教研室主任审阅，通过后方可授课。在授课结束三日内将本教案中本单元教学总结栏填写后，交教研室存档。