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布鲁菌病教案(辽宁中医杏林学院)
教 案
系 (部): 西医教研室
学 科: 传染病学
授课题目: 布鲁菌病
授课对象: 五年制医学全部专业
授课时间: 年 月 日至 年 月 日
授课教师:
教学目的及其基本要求
1、掌握病原学、流行病学特点。
2、掌握布鲁菌病的临床表现、诊断要点及治疗原则。
3、熟悉其发病机理及预防措施。
教学内容提要及时间分配
1.概述现状(5分钟)
2.病原学(7钟)
3.流行病学与预防:传染源、传播途径、易感人群、流行特征(10分钟)
4
5.临床表现 (15分钟)
6.并发症及后发症(8分钟)
7.实验室检查(7分钟)
8.诊断与鉴别诊断 (15分钟)
9.治疗及预防(8分钟)
10. 小结疑问答疑(7分钟)
教学重点及难点
1.重点
(1)疾病的转播方式和危害
(2)临床表现及诊断鉴别
2.难点
发病机理与鉴别诊断
教学方法
1.启发式 √ 2.导入式√ 3.PBL(以问题为基础的教学法)
4.案例教学 √ 5.自学 6.其它:
教学手段(挂图、幻灯、多媒体……等)
手段:1.大课讲授 √ 2.分组讨论 3.幻灯+录像 √ 4.其它:
教具:1.多媒体设备√ 2.幻灯机 3.投影仪
4.其它(如实物、模型、挂图等) 使用的教材及参考资料
教材:《 传染病学》(人民卫生出版社,第八版第九次印刷) 教研室主任意见
签 字
年 月 日 本单元教学总结(教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等)
教师熟练掌握教材,了解教学大纲,图文并茂,条理清楚。
希望教学管理部门继续改善教学设备,创造更好的授课条件。
教案[Syllabus (teaching period plan)]
也称课时计划。教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据。通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同,,教案不必有固定的形式。
编写教案要依据教学大纲和教学书,从学生实际情况出发,精心设计。一般要符合以下要求:①明确地制订教学目的,具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。②合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。③恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性(面向大多数学生)同时注意培养优秀和提高后进生,使全体学生都得到发展。
编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计,根据上课班级学生的实际差异宜有所区别。原定教案,在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积累教学经验,不断提高教学质量。
(摘自《中国大百科全书》(教育)分册143~144页,1985年10月版,供教师在书写教案时参考)
说 明
本教案以讲授一个单元(2~4学时)或一次实验(实习)为单位填写。填写时要用钢笔填写,字迹要清晰、工整,按表中项目逐一填写。教师要在授课前将本教案交教研室主任审阅,通过后方可授课。在授课结束三日内将本教案中本单元教学总结栏填写后,交教研室存档。
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