师德考核程序与标准.doc

师德考核程序与标准 一、考核对象 全县中小学(幼儿园)教职工。 二、考核内容 以教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）为依据，具体考核内容为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六方面。 三、考核程序 1、自评。个人自评总结，填写《保定市教师职业道德年度考核登记表》。 2、领导小组评议。学校成立师德考核领导小组，领导小组采取评议的形式进行，结合教师的过程性考评进行打分；学校班子成员由县级教育行政部门师德考核领导小组评议。 3、教师互评。学校（幼儿园）教师进行互评，去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分值，即为教师评议分。 4、服务对象评。组织学生、学生家长和服务处室等服务对象对考核人进行评议。 （1）任课教师。各学校（幼儿园）每年寒假前，组织学生和家长对任课教师进行评议。学生票发放范围要达到所任教班级学生数的80%以上，家长票发放范围要达到家长数的60%以上为有效，去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分值，即为学生和家长评分数。学生评议分占总分值的25%，家长评议分占总分值的15%。 （2）行政后勤部门教师。由所服务的级部处室（教学点）负责人或者是教师打分评议。去掉一个最高分，去掉一个最低分，平均分值即为服务对象评议分。 5、师德考核成绩为百分制。师德考核成绩=师德考核领导小组评议分×30%+教师互评评议分×30%+服务对象评议分×40%，师德考核领导小组根据所属教师师德考核成绩和优秀率的规定比例要求，研究确定师德考核优秀等次人员。 6、公示。将拟定为优秀等次的人员名单在本学校（学区）公示，公示期不少于一周。 7、鉴定。将考核结果填写入《保定市教师职业道德年度考核登记表》，并由本人签署意见。 四、师德考核的等次划分 师德考核分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。优秀率控制在教职工总数的三分之一以内。师德考核90分以上方可评为优秀，60分以下为不合格。 有下列情形之一者，师德考核为不合格。 （1）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策的言行,对学生造成不良影响的； （2）侮辱、讽刺、挖苦、嘲笑学生等方式伤害学生人格尊严，造成不良后果的； （3）在教育教学或学生管理中明显不公，歧视、孤立、排斥学生，并造成不良影响的； （4）殴打学生或教唆学生殴打他人的； （5）以加重课业负担等方式惩罚学生，损害学生身心健康的； （6）侵犯学生隐私，损害学生名誉，造成不良影响的； （7）组织参与各种形式的有偿家教的； （8）不认真备课，故意不完成课堂教学任务的； （9）向家长、学生索取或收受礼金、有价证券、礼品等，情形较为严重的; （10）要求学生购买教辅资料等谋取个人利益的； （11）有不正当、不健康师生关系的; （12）不遵守工作时间，无故迟到、早退、旷工到一定数量的; （13）不遵守工作纪律，工作日中午饮酒，上班时间上网聊天和从事游戏活动的; （14）小病大养，消极怠工的。 五、考核材料要求 (一)、上报时间：2017年12月15 日前。 （二）、材料要求： 1、各学校（单位）参加考核的对象都要填写《保定市中小学教师师德考核登记表》（附件1） 纸张：A4。正反打印2份（内容必须手写，不许打印），考核工作结束后留学校（单位）存档1份，交人事股1份；同时该汇总表以电子表格形式发送至人事股邮箱。 2、表格上下等边距离，左边留足（25mm）装订线距离。 3、严禁“三笔” （圆珠笔、蓝笔、红笔）填写。 4、个人小结尽量精简在框格范围之类，不要附页。 5、单位、 填报时间、表格内逐级考核评议意见、签名、日期、印章齐全、完整，不能空缺。 6、个人、学校、教育局主管部门、档案室逐级检查审核，凡不合要求，逐级退回重做。 7、各单位按在编人数一次性上交完整，不得拖延和少件 各单位要高度重视教师师德考核工作，成立师德考核领导小组，切实加强对考核工作的领导和监督，广泛宣传发动，严格考核程序，坚持公开、公平、公正原则。区教育局将不定期对学区、学校（单位）师德学年度考核工作的开展与实施情况进行抽查。