《平面图形课件》小学数学西南师大版六年级下册_4.pptVIP

周长：围成平面图形的边长的总和，叫做它的周长。 面积：物体表面或平面图形的大小，叫做它的面积。 比较下列每组中两个图形的面积与周长 1、计算下面各图形的周长和面积(单位：米) 2、辨析正误 a.一个正方形的边长是４分米，它们的周长和面积相等。 （ ） b. 两个等底等高的三角形就一定能拼成一个平行四边形。（ ） c. 平行四边形、长方形、正方形和圆的周长相等，圆的面积最大。（ ） d. 长方形的周长一定，它的长和宽成反比例。（ ） 3、选择正确的答案 (1).小华用3根长分别为12厘米、7厘米、5厘米的小棒（ ）围成三角形。A.能 B.不能 C. 不能确定. (2).三角形的底和高分别扩大2倍，它的面积扩大（ ）A. 2倍 B. 4倍 Ｃ. 3倍 (3).把一个长方形的铁丝框拉成一个平行四边形,面积（ ）原来的长方形,周长（ ）原来的长方形.A. 小于 B. 大于 C.等于 (4).圆的面积与它的半径（ ） A. 成正比例 B.不成比例 C.成反比例 4. 李老师想从一张长1米，宽6分米的吹塑纸上剪下一个最大的圆形。这个圆形的周长和面积各是多少？ （说解题思路) 画一个半径是2厘米的圆，在园内画一个最大的正方形（保留作图痕迹），并计算所画正方形的面积。 求阴影部分的面积 右图两个正方形的边长分别是10cm和6cm。 * 平面图形的周长和面积 四川泸县玄滩镇曾观小学 徐开彬 周长和面积的意义 周长相同，左图的面积大。 面积相同，上图的周长小。 面 积 周 长 意义 围成一个平面图形所有边长的总和 物体表面或平面图形的大小 计量单位 长度单位(厘米、分米、米) 面积单位(平方厘米、平方分米、平方米) a b C=(a+b)×2 S= a×b a C=a×4 S= a2 a h 邻边之和乘以2 S= a×h a h 三边之和 S= a×h÷2 a h b 上下底与两腰之和 S= (a+b)×h÷2 r C= πd =2πr S= πr2 周长和面积的比较 平面图形的网络结构图 α b α h r h α b h α S = α × b S = α × α = a2 S = α × h S = πr2 S = α × h÷2 S = (α + b) h÷2 C = (α+b) × 2 C = α × 4 C=2πr α h r b h α b α h α 简单应用 × × √ × B B A C B 1米 6分米 周长：3.14 × 6 = 18.84 (分米) 面积：3.14 × 3 × 3 = 28.26 (平方分米) 半径：6 ÷ 2 = 3 (分米) 答：这个圆的周长是18.84分米，面积是 28.26平方分米。 动手操作 拓展延伸: *