《毫升与升的认识课件》小学数学沪教版四年级上册_1.pptVIP

* 毫升与升的认识 测量重量用( )作单位. t , kg ,g 测量长度用( )作单位. km,m,dm… 测量面积用( )作单位. km2,m2,dm2… 测量液体的多少用( )作单位. 我们学习了 大家带来了哪些液体、饮料的包装？ 看看上面用什么作为测量液体多少的单位？ 测量重量用( )作单位. t , kg ,g 测量长度用( )作单位. km,m,dm… 测量面积用( )作单位. km2,m2,dm2… 测量液体的多少用( )作单位. L , mL 升 毫升 m dm cm mm ×1000 ×10 ×10 ×10 ÷10 ÷10 ÷10 ÷1000 长度单位 km m2 dm2 cm2 ×100 ×100 ÷100 ÷100 km2 ×1000000 ÷1000000 面积单位 kg g ×1000 ÷1000 重量单位 t ×1000 ÷1000 升L 毫升mL 测量液体多少的单位 做个实验探讨一下 每组有一盒牛奶和几个250毫升的杯子，用它们探索一下“升”和“毫升”的进率吧！ 1升=( )毫升 1000 1000毫升=( )升 1 一盒牛奶( ) 一只杯子( ) 这盒牛奶倒满了( )杯 1升 250毫升 4 练习卷 1.实验小结 250×4 L mL 测量液体多少的单位 ×1000 ÷1000 5升=( )毫升 5000 8000毫升=( )升 8 32升=( )毫升 32000 40000毫升=( )升 40 练习卷 2.练一练 大家辛苦啦！请把杯子里的牛奶喝了吧！ 边喝边数，这杯牛奶你喝了几口？说明你每次大约可以喝多少毫升牛奶？ 练习卷 一杯牛奶有( )毫升 我喝了( )次喝完的 说明我每次大约可以喝( )毫升 250 3.喝一喝，想一想 和大家交流一下 你带来的液体、饮料包装上标明的容量！ 1. 在 中填入升或毫升. 1500 980 240 mL mL mL 书本第28页 5 12 L L *