思想道德与法律复习大纲.docx

绪论确立成才目标：德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现2.社会主义核心价值观的基本内容：国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法制公民层面：爱国、敬业、诚信、友善3.“四个全面”的战略布局：全面建设小康社会；全面深化改革；全面依法治国；全面从严治第一章 追求远大理想 鉴定崇高信念1.理想的含义：作为一种精神现象，是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现2.理想的划分内容上：政治理想、道德理想、职业理想、生活理想3.信念的含义：也是一种精神现象。是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的基础上确立的对某种思想和事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态信仰是信念最集中、最高层次的表现形式4.大学生的历史使命：坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦5.中国特色社会主义共同理想：在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴（体现国家与个人的统一）第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的和精神纽带，改革创新始终是鞭笞我们在改革开放中与时俱进的精神力量民族精神的基本内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息3.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。4.爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化5.时代精神是时代发展的产物，是人类文明在每一个时代的精神体现。时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚第三章 领悟人生真谛 创造人生价值人的本质：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和2.人生观的定义：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法3.人生观的主要内容：人生目的、人生态度、人生价值4.人生态度的定义：指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿5.价值观的内容：一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、光荣还是可耻的评价标准6.只有以为人民服务为核心的人生观，才是科学高尚的人生观7.人生价值内在的包含了：人生的自我价值和社会价值两个方面8.人生价值的根本尺度：是看一个人的生活是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步9.人生价值观的普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献10.人生价值观的评价原则/方法：坚持能力有大小与贡献相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚持动机与效果相统一11.保持身心健康的途径/方法：树立正确的世界观、人生观、价值观掌握应对心理问题的方法和知识积极参加集体活动，增进人际交往12.人际交往的基本原则：前提：平等原则；保证：诚信原则；宽容原则；互助原则第四章 注重道德传承 加强道德实践道德的含义：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形式。它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。道德的起源：社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件；人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件；劳动创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提道德的本质：道德是社会经济关系的反映，归根到底是由经济基础决定的道德的主要功能：认识功能、规范功能、调节功能道德的社会作用：道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具社会主义道德建设的核心与原则：社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则共产主义道德表现为大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务 遵守道德规范 锤炼高尚品格公共生活的特征：活动范围的广泛性；活动内容的开放性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性2.维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义：有序的公共生活是社会生产活动的重要基础有序的公共生活是