《长方体的认识课件》小学数学北师大2001课标版五年级下册课件.pptVIP

学习目标 1、知识技能目标：掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体的关系。 2、能力目标：运用观察、测量等方法，探究长方体和正方体的有关特征，开发智能。 3、情感态度目标：通过观察、摆弄实物建立起空间观念。 平面图形 立体图形 长方体 和 正方体 的认识 长方体上平平的部分是长方体的面。 两个面相交的边叫长方体的棱。 · 面 · 棱 三条棱相交的点叫长方体的顶点。 顶点 · · 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 长 宽 高 分组讨论 ①长方体有多少个面？各是什么形状？ 相对的两个面有什么特点？ ②长方体有多少条棱？ 相对的棱长短怎样？ ③长方体有多少个顶点？ 分组讨论 分组讨论 有6个面。 （1）长方体有几个面？ 每个面是什么形状的？ 每个面都是长方形（特殊情况下 有两个相对的面是正方形） 哪些面完全相同？ 相对的两个面完全相同。 · · 长方体有多少条棱？ 哪些棱的长度相等？ 长方体有12条棱。 相对的4条棱长度相等。 长方体有多少个顶点？ 长方体有8个顶点。 长方体的特征：长方体是 由6个长方形（特殊情况下 有两个相对的面是正方形） 围成的立体图形。一个长 方体有6个面、12条棱和 8个顶点。相对的面完全 相同，相对的棱长度相等。 正方体它又有何特点？你想研究它的什么？ 讨论： 1.正方体的面有几个?有什么特点？ 2.正方体的棱有几条?有什么特点? 3.正方体的顶点有几个? 正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。正方体也有12条棱，它们的长度都相等。正方体也有8个顶点。 想一想：长方体和正方体之间有什么相同点和不同点呢？ 长方体 正方体 相同点 有6个面，12条棱，8个顶点 不同点 6个面都是长方形(有时也有两个相对面是正方形)，对面相等，对棱相等。 6个面都是正方形，面面都相等，棱棱相等。 长方体 正方体 根据你的观察和研究，长方体和正方体之间有何关系？ 练习： 1、根据图中数据口答填空： （2） 8厘米 3厘米 4厘米 4厘米 4厘米 4厘米 图一：长方体的长是（ ）厘米，宽（ ）厘米，高是（ ）厘米。12条棱长的和是（ ）厘米。 图二：这幅图中的几何体是（ ）体，12条棱长的和是（ ）厘米。 8 3 4 60 正方 48 判断。正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”。 （1）长方体的六个面一定是长方形；（ ） （2）正方体的六个面面积一定相等；（ ） （3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积 相等（ ） （4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定 是正方体。（ ） × √ √ √ （5）长方体是一种特殊的正方体。( ) × 本课小结： 通过学习，你有什么收获呢？