七年级上华师大版471垂线课件.pptVIP

教学目标 画一条直线的垂线，这样的垂线能画条？ 过直线上一点作已知直线的垂线，这样的垂线能画多少条？ 过直线外一点作已知直线的垂线，这样的垂线能画多少条？ 1.课本P166页，习题4.7 1 2.预习课本P163—P166 体育课上老师是怎样测量同学们 的跳远成绩？ 立定跳远中，体育老师是如何测量运动员的成绩的？ 体育老师实际上测量的是点到直线的距离 起跳线 落脚点 五、回顾小结， 突出重点 1、垂线的定义 2、垂线的表示方法 3、垂线的画法 4、垂线的两个性质 5、点到直线的距离 本节课里我的收获是…… * * 义务教育课程标准试验教科书七年级 上册 华东师范大学出版社 理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。 掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。 掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。 教学重点、难点 1．教学重点：垂线的定义及性质。 2．教学难点：垂线的画法。 一、温故知新、引入课题 1. 跳水比赛中，入水时水花的大小直接影响跳水的成绩。那么，水花的大小是什么原因造成的？ 2. 如果用一条直线代表水面，用另一条直线表示身体，试画出无水花和水花大的示意图。 你知道吗？ 水花大 无水花 C D A B O C A B O 直线AB、CD相交于点O. D 明白啦！ 生活中的垂直 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 当∠AOD=90°时, 直线AB、CD互相垂直。 记作AB⊥CD, 交点O叫做垂足。读作AB垂直于CD A O B C D 二、??得出定义，揭示内涵 对垂线定义的理解: （1）在垂直的定义中，只要一个角是直角就可以了，而不必说四个角都是直角，因为其他三个角是直角都可以由一个角是直角推出。 （2）两条直线垂直，是对两条直线而言的，因此说到垂线一定是两条直线的位置关系 三、强化概念，深入理解 （3）垂线的定义有以下两层含义： 1、∵AB⊥CD ∴∠1=90°（垂线的性质） 2、∵∠1=90° ∴AB⊥CD（垂线的判定） A B C D 1 A B C D 1 已知直线AB及一点P，试过点P作直线AB的垂线。 A .P B A B .P 点在直线外 已知直线AB及一点P，试 过点P作直线AB的垂线。 A .P B A B .P 经过直线外或直线上一点，有且只有一条直线与已知直线垂直。 A B .P A B .P 聪明的你能否总结一下 画垂线的方法 垂线的画法： l A 如图，已知直线 l 和l外的一点A ,作l的垂线. B 4画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线. 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 3移:移动三角板到已知点; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; 则所画直线AB是过点A的直线l的垂线. 画一画想一想 （无数条） （一条） （一条） 根据以上的结果，你能得出什么结论？ 垂线的第一性质： 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 （1）“有且只有”中，“有”指存在，“只有” 指唯一性。 （2）“过一点”中的点，可以在已知直线上，也 可以在已知直线外。 注意： P m 问题：有人不慎掉入有鳄鱼的湖中。如图，他在P点， 应选择什么样的路线尽快游到岸边m呢？ 看图回答 你能用一句话表示这个结论吗？ P A B C m D m 的垂线段PB 的长度叫做点P 到 直线m 的距离。 连接 直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短． 线段PA, PB, PC , PD 谁最短？ 性质 1、选择题： 2.如图, AC⊥BC, ∠C=900 ,线段AC、BC、CD中最短的是( ) (A) AC (B) BC (C) CD (D) 不能确定 1、已知点A，与点A的距离是5cm的直线可画( ) A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 无数条 D A B C D C 四、分层练习，形成能力 D B C A E 2、已知：如图AD＜AE ＜AC＜AB能说AD的长是A到BC的距离吗？ 答：不能。 3、如图，点M、N分别在直线AB、CD上，用三角板画图，1)过M点画CD的垂线交CD于F点,2)M点和N点的距离是线段____的长，3)M点到CD的距离是线段____的长。 MN MF A B C D M N F ∴直线MF为所求垂线。 4、如图,∠ABC=90° ,∠1=60° ,过B作AC的垂线BO,垂足是O,过O作BC的垂线,垂足是D,若∠1= ∠2,求∠ABO, ∠BOD. 1