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双垂直在圆中的应用.ppt
“双垂直”图形在圆中的应用 复习引入： 如图，在△ABC中，∠ACB=90° CD⊥ＡＢ 例题讲解: 例1.如图AB是⊙O的直径，C是⊙O的一点，AB⊥CD于点D （1）图中直角三角形有 个． （2）若∠A=40°则∠BCD= （3）已知AC=6，⊙O的半径为5， 则CD= 例题讲解: 例2. 如图，△ABC内接于⊙O，AB是直径，BE与⊙O相切于点B，∠A=30°， BC=4 cm， 求切线BE的长. 例题讲解: 例3. 已知，如图， AB为⊙O的直径，AE 交⊙O于点C ，过点C 作弦CD⊥AB垂足为点Ｄ，连接BC、BE且∠A=∠CBE （1）求证：BE是⊙O的切线 （2）BC=4，BD＝2， 求⊙O的半径 中考链接: 例4.如图，△ABC内接于半圆，AB是直径，过A作直线MN， （2）设D是弧AC的中点，连结BD交AC 于G，过D作DE⊥AB于E，交AC于F． 求证：FD＝FG． 例题讲解: 例4.如图，△ABC内接于半圆，AB是直径，过A作直线MN，若∠MAC＝∠ABC ． （1）求证：MN是半圆的切线； （2）设D是弧AC的中点，连结BD交AC 于G，过D作DE⊥AB于E， 交AC于F． 求证：FD＝FG． 巩固练习： 已知，如图，BC是以线段AB为直径的⊙O的切线，AC交⊙O于点D，过点D作弦DE⊥AB垂足为点F，连接BE、BD （1）∠A=30°，CD＝ ， 求⊙O的半径r （2）AD=12 ，BD=5， 求DE的长 课堂小结： 1、本节课学习了什么数学知识？ 2、积累了哪些方法？ 3、本节课还存在哪些疑惑？ * * （1）当∠A=65° 你能求出哪些角的度数？ （2）当AC=3 BC=4 求AB、CD的长 3 40° 4.8 若∠MAC＝∠ABC （1）求证：MN是半圆的切线 布置作业: * *
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