五年级数学下册质数与合数1课件人教版.pptVIP

人教版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：准确地理解和掌握质数和合数的意义。 2.过程与方法：会判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数个数进行分类。 3.情感、态度与价值观：培养大家观察比较、抽象概括和判断推理的能力。 小小辩论会 ①所有的奇数都是质数。 ②所有的质数都是奇数。 ③所有的偶数都是合数。 ④所有的合数都是偶数。 ⑤在自然数中，除了质数以外 都是合数。 本课小结 会判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数个数进行分类。 * 质 数 与 合 数 4个人或者7个人站队，分别有几种不同的方阵？ 1×4=4 2×2=4 1×7=7 讨论： 1.是不是人数多，方阵的种类就多？ 2.为什么有的只能拼成1种长方形？这类数有什么特点？ 3.为什么有的却能拼出2种或者2种以上的长方形？ 这类数又有什么特点？ 1×6=6 2×3=6 1×11=11 约数的个数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 的约数：１ ２的约数：１ ２ ３的约数：１ ３ ４的约数：１ ４ 2 ５的约数：１ ５ ６的约数：１ 6 ２ ３ ７的约数：１ ７ ８的约数：１ 8 ２ ４ ９的约数：１ 9 ３ 10的约数：１ 10 ２ ５ 11的约数：１ 11 12的约数：１ 12 ２ 6 ３ ４ 有一个约数的： １ 有两个约数的： ２ ３ ５ ７ 11 有两个以上约数的： ４ ６ ８ ９ 10 12 一个数除了1和它本身，不再有别的约数，这个数叫做质数。（也叫做素数） 一个数除了1和它本身，还有别的约数，这个数叫做合数。 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 制作100以内的质数表 再划去掉2以外的所有偶数 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 制作100以内的质数表 再划去能被3整除的数 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 制作100以内的质数表 划去能被5整除的数 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 制作100以内的质数表 最后去掉能被7整除的数 1