高考化学二轮教师用书:第2部分 专项1 题型4 有机合成与推断(选做题) Word版含答案.docVIP

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  • 2018-05-25 发布于北京
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高考化学二轮教师用书:第2部分 专项1 题型4 有机合成与推断(选做题) Word版含答案.doc

高考化学二轮教师用书:第2部分 专项1 题型4 有机合成与推断(选做题) Word版含答案

题型4 有机合成与推断(选做题) (对应学生用书第104页) ■题型特点解读· 1.题目构成 题头(介绍产物用途、产物结构及特点)+题干(以框图呈现物质间的转化关系、陌生的反应信息)+题尾(根据物质结构和图中转化关系设问)。 2.考查方式 以新药物、新材料等制备为背景,通过对有机合成路线的分析,综合考查有机物的命名、官能团的性质和名称、有机物分子结构式的书写、等效氢原子种类的判断、反应类型的判断、化学方程式的书写、限定条件下同分异构体的书写及数目判断、有机合成路线的设计等。 ■解题策略指导· 1.基本思路 审题干信息→分析框图关系→正推、逆推、推知中间体→联想官能团的性质→解答相关问题。 2.破题关键 以反应类型为突破口,以物质类别判断为核心破题。 (1)看原料:明确合成所需原料。 (2)看目的:观察最终合成产品,分析官能团,寻求合理反应。 (3)找中间产物:根据组成、结构特点、转化关系确定官能团的种类与数量。 (4)看条件:把握特征反应条件与物质类别和反应类型的关系。 (5)研究信息:分析新信息对物质的描述、新反应的条件以及反应前后物质结构(官能团)的变化。 (6)明确题目限定条件。 ■典例剖析示范· (2017·全国Ⅱ卷) 物“比索洛尔”的中间体,一种合成G的路线①如下: ③: ①A的核磁共振氢谱为单峰;B的核磁共振氢谱为三组峰,峰面积比为6∶1∶1。 ②D的苯环上仅有两种

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