高考历史《大一轮复习讲义》人民版全国通用一轮复习教师用书：选修3 第46课 Word版含答案.docxVIP

第46讲　课型2：高考命题与题型方法研讨——考情分析·考向研判·题型突破全国卷5年考题统计年份·试题考查内容命题规律2017年Ⅰ卷开罗会议中美政府首脑会晤1.从材料出处看，以原始性文字材料为主，材料出处以中国学者的著作为主，兼有外国学者的原著。2.从设问方式看，以比较类、概括说明类、背景原因类、影响作用类为主，除结合材料外，比较注重结合所学知识特别是时代背景进行分析。3.从时期上看，以现代史为主，特别是两次世界大战及战后秩序。4.从内容上看，涉及战争背景、战争结果及影响。5.从与教材的关联度看，以选修3教材中第二、三、四、五单元为主，与其他章节内容有一定的关联；与必修1教材中国际关系格局部分有一定联系。Ⅱ卷欧洲衰落与“欧洲联邦”设想的提出Ⅲ卷日本侵略口号的变化及其实质2016年Ⅰ卷越南战争Ⅱ卷20世纪二三十年代罗曼·罗兰的反战活动Ⅲ卷威尔逊的“十四点”计划2015年Ⅰ卷二战戴高乐抗战与法国复兴Ⅱ卷苏联原子武器研制2014年Ⅰ卷联合国《不扩散核武器条约》Ⅱ卷中国远征军入缅作战2013年Ⅰ卷越南战争、海湾战争Ⅱ卷二战后《纽伦堡原则》视角1　对第一次世界大战的战争反思注重从一战后反思战争的角度进行命题。一战后，为防止新的世界大战的发生，欧美许多国家从国家政要到普通民众为维护和平、反对战争提出了许多设想与方案，以便引起人们吸取战争教训、珍爱和平的共鸣。但是，由于战胜国之间、战胜国与战败国之