机械制图少学时教案.doc

平阴职教中心备课首页 授课日期 授课班级 课 题 机械制图的任务与学习方法 认识制图国家标准（一）图纸与比例、字体与图线 课 型 课 时 2 教法学法 演示法、讲授法、归纳法。 教学目标 一、知识目标 二、能力目标 三、素质目标 四、教学要求 【教学过程】 一、导入新课（10分钟） 、新课教学（0分钟） 认识制图国家标准（二）尺寸注法 教学反思： 1．入学新生大多数未学过立体几何，空间概念和想像力较薄弱；未接触过机械工厂和机械生产，缺少机械零件、部件的知识。 2．刚入学时多数学生学习机械制图的态度是端正的，学习中遇到困难后，部分学生会产生畏难情绪，个别学生甚至丧失学习信心与兴趣。 3．机械制图既有理论，又有实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。 主任签字： 教研组长签字： 检查日起： 年 月 日 平阴职教中心备课首页 授课日期 授课班级 课 题 认识制图国家标准（二）尺寸注法 课 型 课 时 2 教法学法 认识制图国家标准（二）尺寸注法 教学目标 一、知识目标 掌握标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。 二、能力目标 1．通过学习与练习，能正确地标注圆、圆弧、球、小尺寸、对称图形、光滑过渡处、正方形结构等图形的尺寸。 2．通过学习与练习，能进行倒角、倒圆、退刀槽特定要求的尺寸标注。 三、素质目标 正确、美观地标注图样中机件图形的尺寸。 四、教学要求 了解并掌握图样上尺寸的正确标注。 教学重点 标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。 教学难点 尺寸标注的实际应用。 选用教具 机械制图网络课程，圆规、三角板或直尺。 主任签字： 教研组长签字： 检查日起： 年 月 日 平阴职教中心备课续页 教学重点、难点、教学步骤、教学设计、举例要点等 教学动态记录 教学步骤：讲课与练习交叉进行，讲课与演示交叉进行，易出错处正误对比进行，最后进行归纳。 【教学过程】 主任签字： 教研组长签字： 检查日起： 年 月 日 平阴职教中心备课底页 教学小结： 1．标注尺寸的基本规则。 2．尺寸的组成。 3．常见尺寸的标注方法。 。 作业： 1．完成习题集P4练习题 2．思考教材思考题5题 预习提示： 绘图工具与线段等分法 教学反思： 1．尺寸注法主要介绍国家标准的有关规定，知识内容理解不会有困难。 2．本课的要求是能正确地标注尺寸，必须经过学习与反复练习，包括习题练习和后继内容学习中反复练习，才能真正掌握好。 3．尺寸标注看起来不复杂，实际应用时，特别在学习刚开始时，往往易出错，通过尺寸标注中的正、误对比教学法，有助于学生正确学习，减少或避免出错。 主任签字： 教研组长签字： 检查日起： 年 月 日 平阴职教中心备课首页 授课日期 授课班级 课 题 绘图工具与线段等分法 课 型 课 时 2 教法学法 讲练法、演示法、归纳法 教学目标 一、知识目标 1．了解常用的绘图工具及其用法； 2．了解线段等分方法。 二、能力目标 1．通过学习与练习，能自如地运用常用的绘图工具； 2．能运用平行线法等分线段。 三、素质目标 正确熟练地运用常用的绘图工具绘制图样、等分线段。 四、教学要求 了解并掌握用常用的绘图工具绘制图样和等分线段。 教学重点 用B或2B铅笔绘制粗实线。 教学难点 用曲线板画非圆曲线。 选用教具 机械制图网络课程，圆规、三角板、直尺、图板、丁字尺、曲线板。 主任签字： 教研组长签字： 检查日起： 年 月 日 平阴职教中心备课续页 教学重点、难点、教学步骤、教学设计、举例要点等 教学动态记录 一、复习旧课（10分钟） 1．简述标准尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。 2．讲评作业批改情况。 3．提问教材P．22思考题5题。 4．根据作业批改中发