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管理信息系统 Management Information System;课程性质;课程目的;课程基本要求;与其它课程关系;   (1)如右图所示,将第一项限中非阴影部分的面积用一条直线分为两个部分。要求:被分割出来的图形面积相等,形状相同。 (时间1分钟);第二项限;第二项限;第二项限;第二项限; 通过上面我们能够得到什么启发呢? ?;由于对自身的过于自信,往往无法客观的看待自己和自己的工作; 一些看似复杂的问题,换个角度或许要找到答案很简单; 在发现答案之前作太多的主观思考和臆断,往往会引导我们走向弯路。事实上很多MIS开发失败的案例都是因为开发过程中走错了方向。;言规正传;言规正传

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