三角形的面积 小学数学教材.pptx

6cm 4cm 6×4=24(平方厘米) 5cm 5cm 5×5=25(平方厘米) 6cm 5cm 5×6=30(平方厘米) 红领巾的面积怎样计算呢？ 五年级数学上册冀教版 河北省新乐市大岳镇相家庄小学 相素敏 五年级数学上册冀教版 学习目标： 1、经历动手操作，讨论归纳等探索三角形面积公式的过程。 2、掌握三角形的面积公式，会用公式计算三角形的面积。 做一做 想办法把三角形转化成学过的图形。 找一找 转化成的图形的底和高与原来的三角形的底和高有什么关系。 想一想 三角形的面积该怎么计算？ 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系？ 讨论、归纳： 1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底相等。 2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高相等。 讨论、归纳： 1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底相等。 2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高相等。 3. 其中一个三角形的面积是拼得的平行四边形面积的一半。 三角形的面积=底×高÷2 S = a h ÷ 2 三角形的面积=平行四边形的面积÷2 红领巾的底是100cm，高是33cm，它的面积是多少平方厘米? S =ah÷2 =100×33÷2 =1650（c㎡) 答：红领巾的面积是1650平方厘米 100cm 33cm 努力吧！ ÷ 选择:下面图中面积计算是4 × 3 ÷ 2 的有( )。 3 4 3 4 3 4 3 4 ① ② ③ ④ ①② 3.5 判断 ⑵、三角形的面积是平行四边形面积的一半。（ ） (3)、等底等高的两个三角形，面积一定相等。（ ） (4)、一个三角形的底和高是4厘米，它的面积就 是16厘米。 （ ） ⑴、两个三角形可以拼成一个长方形。 （ ） ╳ ╳ √ ╳ 思考题 下面三个三角形的面积相等吗？ 课堂小结 本节课你有什么收获？ 快来和大家一起分享吧！ 作业： 课本59页 练一练2、3、4 再见！