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第四章人类与地理环境的协调发展
第一讲人类面临的主要环境问题
一、
1.表现
过去的100多年中气温明显上升,到目前已升高了0.3~0.6 ℃。
2.主要原因
(1)人类大量燃烧矿物燃料,向大气排放了大量的二氧化碳等温室气体。
(2)毁林。
3.影响
(1)直接后果:冰川消融和海水受热膨胀,导致海平面上升。
(2)
二、臭氧层的破坏
1.臭氧层作用
可以强烈吸收太阳紫外线,使到达地面的紫外线减少,被誉为地球生命的保护伞。
2.现状
全球都遭到了不同程度的破坏,南极上空的臭氧层破坏最明显。
3.原因
氟氯烃化合物的大量使用。
4.影响
(1)危害人体健康。
(2)影响农作物和海洋生物的生长繁殖。
三、大气污染与酸雨
1.大气污染
(1)污染源:燃煤产生的废气和汽车尾气。
(2)污染物
2.酸雨
(1)定义:pH值小于5.6的降水。
(2)成因:工业排放的含硫污染物与水汽结合形成的亚硫酸和硫酸。
(3)危害
(4)分布:世界三大酸雨分布区为欧洲、北美、我国长江以南地区。
一、知识联系串一串
二、核心问题想一想
1.人类面临的大气环境问题有哪些?各自的成因是什么?
2.试列举不同的环境污染问题和生态问题。
3.不同环境问题会带来哪些危害?
以考纲为纲人类所面临的主要环境问题。
以真题为范[考题精妙]
[典例] (2017·全国卷Ⅱ)阅读图文资料,完成下列要求。
山西省焦煤资源丰富,其灰分和硫分含量较低,所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查,1998年山西省有1 800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施,山西省逐步关停这些小焦化企业,至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区,极大地改变了该产业污染严重的状况。如图示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。
(1)分析20世纪90年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。
(2)指出20世纪90年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。
(3)推测山西省建立大型焦化产业园区后,在生产过程和运输过程中,对减少环境污染可采取的措施。
[解析] 第(1)题,从20世纪90年代山西煤炭工业的特点入手,分析其生产过程中污染严重的原因。材料反映出20世纪90年代山西煤炭工业的特点为企业规模小、数量多,围绕该角度分析污染严重的原因即可。第(2)题,结合20世纪90年代山西煤炭工业的特点分析其煤炭运输特点,进而分析运输过程中出现的问题。第(3)题,本题为措施类设问,可从两个角度组织答案:一是分析解决该类问题的共性措施;二是针对具体问题找具体措施。
[答案] (1)(企业规模小、数量众多,)技术水平低,设备落后,(生产过程中)能耗大,废弃物排放量大,污染点多面大。
(2)(企业分散,单厂原料和产品的量较少,采用公路运输,在运输过程中,)所用汽车(卡车)数量多,尾气排放量大,原料和产品装卸、运输过程中存在煤炭散落、煤粉飘浮等问题。
(3)生产过程:(由于规模大,实力强,)可以采用清洁技术和设备,(减少能耗,提高资源利用率);可以采用控制排放或回收再利用等技术和设备,(减少废弃物排放量,降低废弃物对环境的危害)。
运输过程:(由于生产集中,)可以修建铁路专用线,采用封闭运输。 [命题出发点] 山西省焦化产业生产过程和运输过程污染严重的原因、存在的污染问题及解决措施。
[命题落脚点] 考查环境污染的类型、成因及解决措施。
[试题评价]
(1)以“关停”见“政策”:国家下大力气关停污染严重的企业,还老百姓“青山绿水”,是命题出现的一个大的时代背景。本题以山西省焦化产业生产及焦化厂布局变化图为背景材料,强调“逐步关停这些小焦化企业”,考查焦化产业生产过程和运输过程中污染严重的原因及解决措施。同时用这一命题,来形成对国家政策的呼应。
(2)以“园区”见“发展”:该题目并未仅仅局限在对污染问题的关注,更重要的是对工业现代化、科学化、前瞻性的关注。“4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区” 不仅可以解决和改变目前的环境污染问题,而且是焦化工业可持续发展的重要举措。这种问题的设置体现了我国工业可持续发展的方向。
(3)以“布局”见“理论”:工业布局是高考考查的热点问题,工业区位因素和工业布局是学生必须熟练掌握的核心内容。通过图示焦化工业布局的变化,引导学生分析区位因素的变化,环境因素对工业布局的影响等。看似未涉及工业区位因素,实际却隐含在这个图示中。
(4)以“问题”见“思维”:三个问题的设置,精巧简练,对学生思维有一个高度的考查和衡量。一是解答问题的限制词不同,“分析”“指出”“推测”显示出答题的详略不同,思维方式也不同,要求学生短时间内快速转化思维方式;二是三个问题的侧重点和承接关系,第(1)题分析焦化产业生产过程中污染严重的原因;第(2)题要求指出焦
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