2018-2019学年高中新创新一轮复习政治江苏专版教师用书：必修1+第一单元　生活与消费+Word版含答案.doc

第一单元 生活与消费 第一课　神奇的货币 理知识体系 明目标学法 1.通过商品的含义判断一种物品是否是商品。 2．通过标志词区分货币的五种职能。 3．学会运用货币流通规律分析经济形势。 4．通过对比法区分信用卡和支票的异同。 5．通过分析汇率升降变化，理解汇率变动产生的影响。 考点一　货币的本质和职能 [系统知识—学扎实] 1．理解——商品的两个基本属性 2．理清——货币的本质和职能 (1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的产生经历了四个阶段，即偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和金银固定地充当一般等价物的交换。 (2)本质：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。其本质就是一般等价物。 (3)职能 (4)如何看待货币：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币；要树立正确的金钱观。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。 3．把握——纸币的相关知识 (1)产生：伴随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生。 (2)优点：具有制作成本低，更易于保管、携带和运输等优点。 (3)含义：是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 (4)货币的供应量：必须以流通中所需要的货币量为限度。 4．拓展——人民币国际化的影响 (1)积极影响 ①有利于规避汇率变动风险，降低中国外汇储备的风险。 ②有利于促进国际消费，丰富国内商品市场，提高居民生活水平。 ③有利于促进中国经济的转型升级。 ④有利于积极参与经济全球化，提高开放型经济发展水平，促进中国国际贸易和投资的发展。 ⑤有利于提升中国国际地位，增强中国对世界经济的影响力。 (2)消极影响 ①人民币国际化使中国国内经济与世界经济紧密相连，国际金融市场的波动，影响我国经济的稳定。 ②人民币国际化后，国际金融市场上将流通一定量的人民币，其在国际间的流动可能会削弱中央银行对国内人民币的控制能力，影响国内宏观调控政策实施的效果。 ③人民币国际化后，由于对境外人民币现金需求和流通的监测难度较大，将会加大中央银行对人民币现金管理的难度。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [细解题点—考清楚] 以具体生活情境为载体，考查货币职能的区分 [例1]　(2017·全国卷Ⅲ)小夏使用信用卡在北京透支8 000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货币执行的职能是(　　) A．价值尺度、支付手段和世界货币 B．流通手段、贮藏手段和支付手段 C．价值尺度、流通手段和支付手段 D．流通手段、价值尺度和世界货币 [解析]　该外国品牌笔记本电脑标价是8 000元，此时货币执行价值尺度职能；小夏用信用卡购买该商品从本质上看是现钱现货交易，此时货币执行流通手段职能；小夏通过银行偿还该消费款，此时货币执行支付手段的职能，C项正确。 [答案]　C [易错辨析]　两种形式下流通手段与支付手段的区别 流通手段 支付手段 常态 “一手交钱，一手交货”，买和卖是同一过程 支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，其特点是商品的让渡与商品价格的实现在时间与空间上分离。“赊购”“赊销”“预付款或延期付款”等属于支付手段 网购 网购中货到付款，货币执行的是流通手段职能 网购中通过第三方支付，货币执行的是支付手段职能 依托货币流通规律，考查货币发行的相关知识 [例2]　(2014·江苏高考)在一定时期内，商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。下列选项中，使我国货币需求量增加的因素有(　　) ①人民币流通速度下降　②信用卡的广泛使用　③人民币境外流通规模扩大　④商品的社会劳动生产率提高 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　流通中所需要的货币量与货币流通速度成反比，①正确；人民币境外流通规模扩大，对货币需求量也会增加，③正确；信用卡的广泛使用，可能使货币需求量减少，②不选；商品的社会劳动生产率提高，不考虑其他因素，价值总量下降，货币需求量也会减少，④不选。 [答案]　B [素养解读]　2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出，健全货币政策和宏观审慎政策双支柱调控框架。因此非常有必要引导学生明确当前我国的经济形势，并高度认同党和国家采取的货币政策，具体表现在： (1)货币政策制定机关：中国人民银行； (2)常用的货币政策工具主要有：货币供应量、存贷款基准利率、存款准备金率； (3)正确认识货币政策的作用： ①保持社会总供给和总需求的平衡； ②保持国民经济平稳运行，提高人民生活水平； ③促进生产力的发展。 以人民币国际化进程为载体，考查对新事物的理解 [例3]　(2016·全国卷Ⅱ)特别提款权(SDR)是国际货币基金组织(IMF)创设的一种国