2018-2019学年高中新三维一轮复习地理中图版教师用书：第二部分+第一章+人口的增长、迁移与合理容量+Word版含答案.doc

第一章人口的增长、迁移与合理容量 第一讲人口增长的模式及地区分布 　　　　　环境承载力与人口合理容量 一、世界人口增长 1．总趋势 人口不断增长。 2．不同时期的特点及原因 阶段 时期 特点 原因 Ⅰ 工业革命前 缓慢增长 生产力水平落后 Ⅱ 工业革命后 持续增长 工业革命使欧美等国家生产力水平提高 Ⅲ 20世纪后半叶开始 　快速增长　 广大亚非拉国家和大洋洲国家经济发展迅速 [温馨提示] (1)人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化，而不一定是数量的增加，也可以是零增长或者负增长。 (2)人口增长由自然增长和机械增长组成。自然增长是由出生率和死亡率的变化引起的，机械增长是由人口迁移引起的。 、 模式类型 A B C D 特征 “高高低” 高增长 增长下降 “三低” 分布地区 少数原始群体 广大发展中国家 有些发展中国家 多数发达国家，特别是西欧国家 [温馨提示] (1)人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的，至出生率下降到一定水平结束。 (2)“三低”模式中的人口死亡率并不都是较低的，进入“三低”模式的一些国家或地区，由于老年人口比重大，而引起老年人的死亡率一般较高。 、 1．发达国家与发展中国家之间的差异 (1)20世纪50年代以后，发展中国家和地区的人口增长超过发达国家和地区。 (2)目前世界人口增长，95%来源于发展中国家和地区。 2．各大洲之间的差异 人口增长最快的是非洲、最慢的是欧洲；净增人口数量最多的是亚洲、最少的是大洋洲。 四、环境承载力与人口合理容量 1．环境承载力 (1)实质：环境和资源能够维持抚养的最大人口数量。 (2)影响因素：受自然资源、科技发展水平、人类文化水平等因素的影响和制约。其中土地资源的生产力是决定环境承载力大小的重要因素。 (3)估算依据：可从单个要素，如土地资源、淡水资源、粮食等进行估算，也可从资源、科技、社会文化等多要素进行综合考察。 2．人口合理容量 (1)实质：一个国家或地区适宜的人口数量。 (2)意义：反映人口与环境的协调发展，体现人口数量与社会、经济和文化发展的相适应性。 (3)影响因素：自然环境和资源的优劣、社会经济发展水平、科技水平、地域的开放程度等。 一、知识联系串一串 二、核心问题想一想 1．不同人口增长模式有何特点？如何区别？ 2．不同国家的人口问题有何差别？如何解决？ 3．环境承载力与人口合理容量有何区别与联系？ 以考纲为纲1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布； 2.环境承载力与人口合理容量的区别。 以真题为范[考题精妙]　　　　 　　[典例]　 (2014·福建高考)人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄(15～64岁)人口数之比。如图示意1980～2030年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。读图回答(1)～(2)题。 (1)2015年前后我国老年抚养比变化明显，主要的影响因素是(　　) A.性别比例　　　　　B．医疗水平 C.教育程度 D．年龄结构 (2)随着我国人口抚养比的变化，2025年后可能出现(　　) A.人口迁移加剧B．劳动力渐不足 C.人口分布不均 D．社会负担减轻 [解析]　第(1)题，由图可知，2015年以后，老年抚养比上升了，这一变化主要是受到人口年龄结构的影响；老年抚养比与性别比例无关；医疗水平会影响到死亡率，但短期内医疗水平不会有太大的变化；教育程度影响人口素质。第(2)题，从图上可以看出，2025年以后老年抚养比超过少儿抚养比，并呈上升态势，即老年人口比例增大，将可能出现劳动力日渐不足的局面；社会养老负担加重；迁移的人口主要是青壮年，故老年人口增多不会使得人口迁移加剧；人口分布不均与老年抚养比增大无关。 [答案]　(1)D　(2)B [命题出发点]　老年抚养比变化的原因、人口抚养比变化产生的影响。 [命题落脚点]　考查人口结构变化和人口问题。 [试题评价] (1)鲜活的素材，体现有用的地理：人口问题是与每个人息息相关的问题。本题的设置源于生活，素材鲜活。既给考生一种亲切感，又体现了“生活中的地理”这一学科特点。 (2)新颖的概念，彰显巧妙的设计：对于人口问题的考查，大部分考题都是直接告知人口的具体变化，索然乏味。本题通过“人口抚养比”来进行引入，顿使本题趣味横生。 (3)精准的切入，反映时代的主题：人口老龄化问题已成为我国现阶段面临的重大问题。第(2)题的考查，切入点正是人口老龄化带来的影响。而我国人口政策进行不断调整和完善，来解决人口问题带来的影响。可见本题的前瞻性之强，与时代主题的切合度之高。 考点(一)　人口增长模式的特点 [学法：练全悟透·快速通关] 1．读我国M省与全国人口出生率和死亡率比较表(全国数据未包括香港、澳门、台湾)，完成(1)～(3)题。 年份 出生率/‰ 死亡率/‰ M省 全国