福师17春秋学期《史学理论与方法》在线作业一.docVIP

一、多选题（共20道试题，共40分。）V1.历史学的概论性著作就具有的目的： A.讲述关于历史学本身的基本理论问题 B.讲述关于客观历史的基本理论问题 C.给初学历史的人一个基本的指南 D.使学习历史的人了解历史学的基本概念和理论 BCD 2.现代历史学的学科体系有如下特点： A.科学协作具有越来越重要的意义，历史学内部不同分支学科学者间的协作，以及历史学家与不同学科学者的协作，已经成为一种重要的研究方式 B.历史研究的科学化程度日益提高，这不仅表现于理论思维的发展，更体现在研究日趋精确化 C.呈现显著的跨学科趋势，无论历史学与其它学科之间，还是历史学内部各分支学科之间，相互交叉、渗透，研究的综合性越来越强 D.历史学科内部的分工越来越细密，学科的专业化程度越来越高 BCD 3.历史的联系、历史的发展、历史的积淀在人类现实存在中具有决定性的意义： A.物质生产的历史连续性，决定了人类的存在必然是历史的存在 B.精神生产的历史连续性，决定了人类的存在必定是历史的存在 C.社会关系的生产与再生产所具有的历史连续性充分证明人类的存在必然是历史的存在 D.历史的存在决定着人类的生存 BC 4.间接的检验历史认识的途径 A.从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果 B.通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果 C.利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性，借以检验历史认识的成果 D.根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果 BCD 5.现代历史学的学科体系其学科结构可以分为几大部分： A.是以史料为研究对象的诸分支学科 B.以客观历史为研究对象的诸分支学科 C.以史学本身为研究对象的诸分支学科 D.以主观历史为研究对象的诸分支学科 BC 6.历史比较研究的运用程序一般包括： A.确定可比性主题 B.分别研究可比项各方面的特点、过程与根本属性 C.综合研究材料，比较异同 D.提出命题假设，揭示历史的本质与规律 BCD 7.关于历史认识的本质说法正确的是： A.认识主体对历史实际所提供的各种信息 B.依据特定的目的，通过特定的认识结构和特定的方法进行处理 C.对历史认识本身就是一种学科 D.确保历史研究建立在科学的基础之上，是史学导论的重要课题之一 BD 8.下列哪些说法是正确的： A.信史原则是历史编撰中的根本性原则 B.历史主义是人们考察和说明历史发展过程中一切现象、问题、人物的原则与方法 C.历史编撰中的历史主义与当代意识的统一是它的历史品格与现实品格的统一 D.优秀的历史撰述，大多在语言表述上反映出史学家的良好的素养 BCD 9.人类与历史的关系是： A.人类的存在是历史的存在 B.历史就是人类存在的连续性 C.历史就是人类的活动过程 D.历史就是人类进步的客观过程 BCD 10.编次与整列历史事实应该大体遵循如下基本的原则与常用的方法： A.以时间为基本线索 B.应该注意空间观念 C.应遵循系统性、完整性原则 D.运用科学的分类方法，依据内容的性质，分门别类地编次与整列历史事实 BCD 11.逻辑思维在历史思维活动中有着重要的作用，表现在： A.表现在历史认识从具体上升到抽象，再从抽象上升到思维中的具体，认识的这种升华正是逻辑思维作用的结果 B.表现在揭示历史活动自身的内部联系，离不开逻辑思维方式 C.表现在史料的汇集、整理、考辩都必须充分运用逻辑思维 D.表现在给历史认识者提供认识历史的一整套概念、命题、原理、范式，一整套话语系统 BCD 12.下列说法正确的是： A.历史认识本质上乃是一种三极思维活动 B.人类作为历史的存在 C.历史认识、历史思维离不开社会实践与历史学家的科学实践 D.社会实践的发展水平决定着历史实际显现的程度 BCD 13.历史思维中形象思维的作用： A.能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事 B.能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象 C.能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际 D.能使得历史抽象化 BC 14.实现历史学的社会功能，推进对于主客观世界的改造，需要做到： A.积极参与各项决策 B.积极参与历史知识的普及和历史教育 C.引导人们通过读史引发主体意识的觉醒 D.积极学习史学知识 BC 15.下列论述正确的是： A.历史是人类充满矛盾的活动与成长过程 B.人类的存在和历史的存在是并存的 C.历史就是人类存在的连续性 D.人类就是历史过程 C 16.下列说法正确的是： A.人类的存在是一种历史的存在，现实的人类 B.自然界的存在是一种历史的存在 C.历史的联系、历史的发展、历史的积淀在人类现实存在中不具有决定性的意义 D.在人类发展进程中不会出现多样性和变异性 B 17.人们的历史认识永远不可能达到永恒真理、绝对真理，因为 A.历史认识受到社会和人的