下期教务工作规划.docVIP

松木塘镇中心学校（本部）2011年 教务工作计划 指导思想二、工作目标 （一）质量目标 1小学、（二）、教研教改 1、继续丰富、改进教学模式，力争形成各科特色，每个教研组自己确定一个教研课题。 、各教研组能根据本组特点，开展丰富而又有特色的学生活动，为学生充分展示才能搭建平台。 、鼓励各教研组老师在各种报刊杂志上发表论文。 （三）、常规管理 1、继续优化、规范集体备课，充分发挥集体智慧。 2、力争学生在相关赛中获得名次。 3、规范、落实“”工作，全面提升教学质量。 （四）、教师专业发展 1、坚持落实校本培训促进教师专业发展。培养、推出1——2名在全县有影响力的教师。 2、加强对青年教师的培养，落实师徒结对，努力提高青年教师的教学能力。 主要工作内容和措施 (一)、加强教师队伍建设，提高教师素质 1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，提高学习质量和学习效率。要完善学习的组织管理与检查，抓好落实。2、加强青年教师培养，认真做好新老教师的培养工作。凡工作未满一年的青年教师必须找一位老教师（骨干教师）结成师徒，指导教师必须在师德、工作态度、教学业务上为被指导教师做出示范，要有指导计划和指导过程记载。平时要互相听课，及时评课。被指导教师一学期至少要上一次教学公开课。 3、认真组织教师参加县市教研室组织的各类业务技能比赛，力争获奖。 4、鼓励教师积极向报刊杂志投稿，力争各教研组有人有论文在各种报刊杂志上发表交流或者获奖。 (二)、以规范为原则，强化教风和学风建设 1、加强教学常规工作的检查与考核逐渐形成以集体备课、上课、作业批改、周周清、月阶段检测、期中期末检测、教学情况分析为要素的教学管理内容，为大力提升教学质量，本学期，将加大对上述环节的检查力度，探索符合校情的基本做法，并在实践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、教研组多级考核，真正实现教学超备课，教研组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理，注重细节管理，更加注重过程、实效考核。 (1)、认真备课，撰写好教案和。组提前制定好本学期集体备课计划，确保集体备课定时间、定内容、定主讲人，集体讨论后的教案必须由教研组长审核后方可上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。 (2)、鼓励教师灵活改进课堂模式，形成具有特色的课堂。 (3)、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。严格控制作业量,除语数英外,其他学科一律不留课外作业。作业批改要形式灵活，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。认真记好批改记录，对后进生应面批面改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心。 （4）辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。 （5）成绩考核与质量分析。教务处在月考、期中、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教师应有自主编写有质量试题的能力。 2、加强对课堂教学的过程管理 (1)、教师必须提前候课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。 (2)、开展广泛的听课与评课活动, 要求教师听课一不少于节。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。 (3)、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。 教务处、教研组、管理人员可以随时进入任何教室听课，不预先告知，对存在问题的课堂或老师可进行跟踪听课。 (4)、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改进目标、由各年级组负责、教研组配合，不定期、经常性地课堂教学行为进行检查，着重检查教师课堂常规、学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或教师考核。 (5)、每月各教研组长要进行教学检查，及时发现问题，及时改正缺点。对本级教师实行评价。 每学期教务处组织次学生评价教师的活动。教务处将评价结果反馈给各教师，并纳入教师的考核之中。 3、加强考试管理 考试管理是教学管理的一个重要组成部分，严格的考试管理才能形成良好的考风、学风和教风，才有利于教学质量的提高。考前各年级、各班要进行考风考纪教育；科学命题，难易适中，保证考试对学生的激励作用，考试过程中要严格监考，发现舞弊行为，及时严厉处理。考后及时进行总结，以确保考试的效用。 4、加强活动育人教育。 (1)、为最大限度地调动学生学习的积极性，激励学生的生生之间、组组之间、班班之间的竞争，各教研组就根据本组学科特点，每学期不少于一次的学生活动，要求形式新颖、参加人数多、让更多的学生有成功感。 ()、各组为丰富学生生活、缓解学生学习压力、培养学生的竞争意识，每学期要组织两次以上的大型活动