下苏教版六年级下学期第八单元总复习理论与应用 火炬开发区第四小学.docVIP

苏教版版 六 年级下册第 八单元：“ 总复习——综合应用 ” 教材分析及教学建议 镇区：火炬开发区 学校：第四小学 教师：彭辉云、梁丝燕、江一雪 一、单元学习内容的前后联系 前期学习 本册本单元 教学目标 时间 内容 一年级第一册 《有趣的拼搭》 “滚一滚”“堆一堆”是体验物体上的平面与曲面，“摸一摸”是反馈初步形成的表象，“搭一搭”是各种立体的形状特征的简单应用，“数一数”综合应用认数和认物体的知识。 使学生在系统复习的过程中，进一步体会不同领域数学内容的联系和综合，提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力；体会与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感；评价和反思自己学习数学的收获与存在的不足，增强雪好数学的信心。 一年级第一册 《丰收的果园》 是一次场景型实践活动，综合运用认数、计算和位置等知识灵活地解决一些实际问题。 一年级第二册 《我们认识的数》 组织学生在生活中应用学过的数“说一说”、猜一猜“、数一数”。 一年级第二册 《小小商店》 综合型的实践活动，前半部分是情境问题型，让学生面对提供的情境解决数学问题。后半部分属于动手操作型，组织学生进行现实的或模拟的购物活动。 一年级第二册 《假日小队》 一次情境问题型的实践活动，提供了一些已知信息和要解决的问题，并要求学生回想自己小队开展过的假日活动，提出并解决一些现实问题。 二年级第三册 《快乐的队日活动》 场景型的实践活动，一是场景里有许多同数相加的内容，用乘法来解决实际问题。二是组织学生观察场景图，整理和交流从图画里获得的数学信息。 二年级第三册 《有趣的七巧板》 操作型的实践活动，的在于使学生熟悉平面图形，巩固学到的图形知识。 二年级第三册 《量一量》 进一步巩固长度观念，培养测量技能 二年级第三册 《算“24点”》 在游戏中练习加、减、乘、除口算。 二年级第四册 《测定方向》 采取小组合作的形式，在校园里测定方向。 二年级第四册 《你能跳多远》 是学生第一次进行专题性实践活动，突出应用统计的方法开展专题性实践活动。 三年级第五册 《农村新貌》 应用刚学到的两位数除以一位数和其他数学知识，在现实场景里解决实际问题。 三年级第五册 《称一称》 分两段进行，第一段称1千克水果或蔬菜，数数大约有多少个；第二段称体重。 三年级第五册 《周末一天的安排》 看懂作息时间表，制作时间安排表，相互交流各人作息的安排，指导学生合理安排时间。 三年级第五册 《周长是多少》 让学生通过围、搭、拼、量、算、估等活动，加强对平面图形周长的理解，更好地掌握计算周长的方法。 三年级第五册 《摸牌和下棋》 在摸牌和下棋游戏中继续体会可能性相等与可能性有大有小。 三年级第六册 《生日快乐》 以学生的生日为题材，活动形式新颖有趣，紧扣年、月、日的知识，运用了统计方法。 三年级第六册 《美丽的花边》 操作型的实践活动，通过设计并制作花边，体会图形平移在生活里的一种应用。 三年级第六册 《了解千米》 操作型的实践活动，紧扣体会1千米设计。 三年级第六册 《奇妙的剪纸》 操作型实践活动，欣赏一些漂亮的剪纸作品，利用正方形、长方形的纸剪出自己喜欢的作品。 三年级第六册 《我们的试验田》 场景型实践活动，综合了有关求面积、简单的分数以及其他数学内容的实际问题。 三年级第六册 《运动与身体变化》 专题型实践活动。 四年级第七册 《怎样滚得远》 一、培养学生实事求是、严谨地对待问题的态度，纠正对一件熟悉事情的不正确猜想；二、提高收集、整理、应用信息的能力；三、激发学生研究问题的兴趣。 四年级第七册 《了解我们自己》 用统计方法收集、整理有关班内同学的身高、体重、年龄、生日、参加兴趣小组人数等数据，从而了解自己班内的一些情况。 四年级第七册 《一亿有多大》 通过数一数、排一排、称一称等活动，在具体情境和推算活动中体会1亿有多大，能培养学生的推理能力。 四年级第八册 《美妙的“杯琴”》 怎样在几个不同的容器里倒入同样多的水，怎样在几个相同的杯子里倒入不同量的水。 四年级第八册 《了解我们的生存空间》 对学生进行一次有关人口、环境、资源的教育，培养学生收集、整理、表达、利用信息的能力。 五年级第九册 《面积是多少》 激活已经教学的面积知识，让学生体会转化、估计等解决问题的策略，为主动学习其他图形的面积计算打基础。 五年级第九册 《校园的绿化面积》 丰富学生学习、应用数学知识的思想方法，培养估计、测量等应用能力，发展学生的想像和创新精神。 五年级第九册 《了解周围的家庭》 为城、乡学生各设计了一项调查内容：城