2007年7月教育评估和督导.docVIP

2007年7月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育评估和督导试卷 课程代码:0450 一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分．共24分) 　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．定量地描述所要实现的教育目标或目标实现的程度，属于（ ） A．教育测量 B．教育评估 C．教育评比 D．教育督导 2．对学校办学条件的评估，属于教育评估的（ ） A．导向功能 B．鉴定功能 C．激励功能 D．改进功能 3．在1920年前后发明T、B、c、F制，使教育测晕在科学化道路上迈进一步的学者是（　　　） A．卡特尔 B．比纳 C．桑代克 D．麦柯尔 4．在教育评估发展的专业化时期，提出目标游离模式的学者是（ ） A．格拉泽 B．克龙巴赫 C．斯克里芬 D．斯塔克 5．评估标准独立于评估对象群体之外的相对客观的要求和尺度的教育评估叫做（　　　） A．相对评估 B．绝对评估 C．定性评估 D．定量评估 6．对评估对象达成目标的程度即最终取得的成就或成绩进行的评估。叫做（ ） A．诊断性评估 B．形成性评估 C．终结性评估 D．绝对性评估 7．被评估者根据指标，参照一定的标准，对自己的工作、学习、品德等方面进行评估，属于（ ） A．绝对评估 B．定性评估 C．自我评估 D．他人评估 8．评估要简单、易行，体现了教育评估的（ ） A．方向性原则 B．合作性原则 C．可行性原则 D．促进性原则 9．现代教育评估的发展趋势之一是从外部评估转向重视自我评估，这主要符合教育评估的 （ ） A．方向性原则 B．科学性原则 C．可行性原则 D．促进性原则 10．1956年布卢姆完成教育目标分类的领域是（ ） A．认知领域 B．情意领域 C．精神运动领域 D．体能领域 11．评估标准高低适中，这一要求依据的是教育评估的（ ） A．一致性原则 B．完备性原则 C．可测性原则 D．可行性原则 12．第一印象影响评估，这是教育评估的（ ） A．顺序效应心理 B．晕轮心理 C．先人为主心理 D．类群心理 13．一般来说，对下级政府、教育行政部门和学校的综合评估，评估人员适宜的数量是( ) A．5人以下 B．10人左右 C．20人左右 D．30人左右 14．对标准化考试的理解，表述错误的是（ ） A．答案客观标准化 B．试卷的编制程序标准化 C．考试实施标准化 D．评分记分标准化 15．确定学生质量综合评估内容时要注意评估的（ ） A．导向性、系统性、针对性、激励性 B．个体性、系统性、针对性、激励性 C．差异性、导向性、系统性、针对性 D．个体性、差异性、导向性、系统性 16．根据《教师法》第二十三条规定，对教师的考核应当（ ） A．公开、公正、公平 B．客观、公正、准确 C．公平、客观、准确 D．客观、公正、公开 17．学校评估的根本宗旨是（ ） A．建立自评制度 B．突出时代性和现实性 C．促进学校工作的发展 D．对学校的工作进行鉴定 18．我国目前最低一级教育督导机构设置在 ( ) A．省 B．市 C．县 D．乡 19．标志着我国近代视学制度形成的历史事件是（ ） A．1906年清朝廷建立学部，规定内设视学官 B．1909年清朝廷颁布《视学官章程》 。 C．1913年中华民国政府教育部颁布《视学规程》 D．1918年中华民国政府教育部颁布《省视学规程》和《县视学规程》 20．不属于教育督导职能范围的活动是（ ） A．访问、检查或评估督导对象 B．向督导对象反馈督导结果 C．向督导对象讲解教育政策法规 D．对督导对象的违法行为实施行政处罚 21．根据《教育督导暂行规定》，督学的任职基本条件之一是：从事教育工作的经历年限不少于（ ） A．3年 B．5年 C．10年 D．15年 22．实行地方督学由地方行政长官兼任这样一种兼职制的国家是（ ） A．英国 B．德国 C．美国 D．日本 23．一般把对学校的督导称之为（ ） A．宏观督导 B．微观督导 c C．评估性督导 D．专项督导 24．在英国，中央一级的督导人员的称谓是（ ） A．视导员 B．视学 C．督导员 D．督学 二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分．共15分) 25．定量评估 26．学生评估 27．学校工作评估 28．区域性教育评估 29．督政 三、计算题(本大题共2小题。每小题5分，共10分) 30．如规定平时、期中、期末计分比例为3：3：4，某生平时成绩为88，期中为79，期末为92，则该生总平均分为多少? 31．若两两比较的结果如题31表所示：试用层次分析法确定指标B。，Bz和岛的权重，要求写出主要计算