二次函数的性质学案.docVIP

二次函数的性质学案 学习准备：学习本节内容需要学生及时复习前几节内容二次函数y=ax2、??y=ax2+h、y=a(x-h)2的图像和性质，学习前可先检查自己是否熟练掌握这些知识；学完本节 学习目标1、?：使学生掌握二次函数y=a(x-h)2+k的图像的作法及性质，进一步了解二次函数y=a(x-h)2+k (h≠0，k≠0)与二次函数y=ax2图像的位置关系； 2、过程与方法：通过作图、分析、观察，进一步理解二次函数图像与性质； 3、情感、态度、价值观：向学生渗透事物总是不断运动、变化和发展的观点；培养学生数形结合的思想和动手操作能力。学习重点掌握二次函数y=a(x-h)2+k(h≠0，k≠0)图像的作法和性质； 学习难点二次函数y=ax2的图像向二次函数y=a(x-h)2+k(h≠0，k≠0)的图像的转化过程。 学习过程、阅读探究 （一）、动手操作复习反馈??? 1、用描点法在同一坐标系内画出二次函数??的图像。 ? ? ?2、分析所画函数图像，填表（先填前3列）。 ? y=- x2 y=- 1/2x2-1 y=-1/2（x+1）2?????? ?y=-（x+1）2-1 开口方向 ? ? ? ? 对称轴 ? ? ? ? 顶点坐标 ? ? ? ? 最值 ? ? ? ? （二）、动手操作?探究1、 用描点法在上一坐标系内画出函数?y=-（x+1）2-1图像；仔细观察所画图像思考： ①、完成上面表格的最后一列； ②、通过分析用自己的语言说出函数?y=-（x+1）2-1图像与函数y=- x2和y=- x2-1和y=-（x+1）2的图像有什么相同点、不同点？ ? ?③从平移变换的角度分析观察四个函数y=- x2和y=- x2-1和y=-（x+1）2?y=-1/2（x+1）2-1的图像，找到图像之间的联系。 ?2、?? 知识小结 请填写下表。 ? y=-（x+1）2/2-1 y=-（x+1）2/2+1 y=a(x-h)2+k 开口方向 ? ? a0 ? a0 ? 对称轴 ? ? ? 顶点坐标 ? ? ? 最值 ? ? a0 ? a0 ? ? ? ? ? ? ???（三）、练习反馈?巩固提高 1、基础练习（1）、函数y=-3(x+ )2+ 图像的开口方向??????????????? 、对称轴???????????????? 、顶点坐标???????????????????? 、最?值是??????????????? ； （2）、函数y=-3(x+ )2- 图像的开口方向???????????????? ?、对称轴??????????????? ?、顶点坐标?????????????????? ?、最?值是????????????? ? ； （3）、函数y=3(x- )2+ 图像的开口方向?????????????????? 、对称轴????????????????? ? 、顶点坐标???????????????? ?? 、最?值是???????? ??? ； （4）、函数y=3(x- )2- 图像的开口方向?????????????????????、对称轴??????????????????? 、顶点坐标?????????????????? ? 、最?值是??????????? ? 。 2、巩固练习?????? （1）、函数y=3x2图像向左平移2个单位得到的函数??????? 图像；向上平移3?个单位得到函数??????? 图像；先向左平移2个单位后向上平移3个单位得到 的函数 ??????????图像。 （2）、函数y=-3(x-2)2-5的图像向左平移??? 个单位，再向上平移??? 单位得到函数y= -3x2的图像；函数y=-3x2的图像向左平移??? 个单位，再向上平移??? 单位得到函数y=-3(x+1)2+4的图像；函数y=-3(x-2)2-5的图像向左平移??? 个单位，再向上平移??? 单位得到函数y=-3(x+1)2+4的图像。 、反思提炼?? 1、本节课学习了哪些知识？本节内容的学习中运用了前面学的哪些知识？你能否用关系图把他们之间的关系表示出来？ ?2. 在学习中我们运用了哪些数学思想方法？ ?、?? 1.??已知二次函数y=ax2+bx+c的y与x的部分对应值如下表：x … -1 0 1 3 … ? y … -3 1 3 1 … ?则下列判断中正确的是（　　） A．抛物线开口向上　　　　　　?B．抛物线与y轴交于负半轴 C．当x＝4时，y＞0?????????? D．方程ax2+bx+c=0的正根在3与4之间 2.?????抛物线的图像如图1所示，根据图像可知，抛物线的解析式可能是（??? ） ? 3、??已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图像如图3