天津市葛沽第三中学七年级数学下册512垂线课件（新版）新人教版.ppt

* * 第五章 相交线与平行线 5.1.2 垂线 5.1 相交线 A B C D o 直线 AB 与直线CD 互相垂直. = 90°时, 符号：AB⊥CD， 垂足为o. 日常生活中，两条直线互相垂直的情形很常见，如下图所示，你能再举出其他例子吗？ 一条直线的垂线有无数条. 已知一条直线，你能画出它的垂线吗？能画多少条？ o 1. 放 2. 靠 3. 移 4. 画 过直线上一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 过直线上一点能画这条直线的垂线吗？能画几条？ o 1. 放 2. 靠 3. 移 4. 画 过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 过直线外一点能画这条直线的垂线吗？能画几条？ 经过一点（已知直线上或直线外），能画出已知直线的一条垂线，并且只能画出一条垂线，即： 垂线的性质1： 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. E E E 如图，请你过点P画出线段AB或射线AB的垂线. 画一条线段或射线的垂线，就是画它们所在直线的垂线. P 请你画图，把这个问题转化为数学问题. 思考： 在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如何挖渠能使渠道最短？ 如图PO⊥l ，我们称PO为点P到直线l 的垂线段. ∟ P 0 A B C D E F l 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短.即： 垂线的性质2： 垂线段最短 ∟ P 0 A B C D E F 直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离. 如图，线段PO的长度即为点 P 到直线 l 的距离. 点到直线的距离 0 . 注意：距离是个数量. P . ∟ l ∟ ∟ ∟ ∟ （1）AB与AC互相垂直； （2）AD与AC互相垂直； （3）点C到AB的垂线段是线段AB； （4）点A到BC的距离是线段AD; （5）线段AB的长度是点B到AC的距离； （6）线段AB是点B到AC的距离. 其中正确的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 巩固运用 1.如图，∠BAC = 90°，AD⊥BC，垂足为D，则下列结论： B 2.如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，∠1=75°,求∠EOD的度数. ∴ ∠EOB=90°(垂直的定义). ∴ ∠EOD=∠EOB+∠BOD =90°+75°=165°. A C E B D O 1 ( 解: ∵ AB⊥OE （已知）, ∵∠BOD=∠1=75°（对顶角相等）, 3. △ABC中，∠C=90°， △ABC的三条边AB、BC、CA哪条边最长？为什么？ A B C 1．垂线的定义. 2．垂线的性质1：经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 3．垂线的性质2：垂线段最短. 4. 点到直线的距离. 反思总结 1．阅读本节课的教材. 2．习题5.1第3、4、5、6、7、10、11题. 布置作业 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 * *