浙江省高三数学专题复习攻略第一部分专题六第二讲概率随机变量及其分布列课件理新人教版.ppt

考题解答技法 例 (本题满分12分)(2011年高考福建卷)某产品按行业生产标准分成8个等级，等级系数X依次为1,2，…，8，其中X≥5为标准A，X≥3为标准B.已知甲厂执行标准A生产该产品，产品的零售价为6元/件；乙厂执行标准B生产该产品，产品的零售价为4元/件，假定甲、乙两厂的产品都符合相应的执行标准． (1)已知甲厂产品的等级系数X1的概率分布列如下所示： 且X1的数学期望E(X1)＝6，求a，b的值； X1 5 6 7 8 P 0.4 a b 0.1 (2)为分析乙厂产品的等级系数X2，从该厂生产的产品中随机抽取30件，相应的等级系数组成一个样本，数据如下： 3　5　3　3　8　5　5　6　3　4 6　3　4　7　5　3　4　8　5　3 8　3　4　3　4　4　7　5　6　7 用这个样本的频率分布估计总体分布，将频率视为概率，求等级系数X2的数学期望； (3)在(1)、(2)的条件下，若以“性价比”为判断标准，则哪个工厂的产品更具可购买性？说明理由． (2)由已知得，样本的频率分布表如下：5分 用这个样本的频率分布估计总体分布，将频率视为概率，可得等级系数X2的概率分布列如下：6分 X2 3 4 5 6 7 8 f 0.3 0.2 0.2 0.1 0.1 0.1 X2 3 4 5 6 7 8 P 0.3 0.2 0.2 0.1 0.1 0.1 【得分技巧】　第(1)问中利用已知条件列出关于a，b的等式关系，第(2)问中正确写出分布列，再求出E(X2)的值，第(3)问利用题中公式求其性价比． 【失分溯源】　在解答本题时，常出现以下失分的情况：(1)未考虑分布列的性质，从而不能列出方程组，也就无法求得a，b的值；(2)在列频率分布表时，由于不仔细，个别数字出错，导致无法得分． 变式训练　某地区在一年内遭到暴雨袭击的次数用ξ表示，据统计，随机变量ξ的概率分布列如下： (1)求a的值和ξ的数学期望； (2)假设第一年和第二年该地区遭到暴雨袭击的次数互不影响，求这两年内该地区共遭到暴雨袭击2次的概率． ξ 0 1 2 3 P 0.1 0.3 2a a 解：(1)由概率分布列的性质，知0.1＋0.3＋2a＋a＝1，解得a＝0.2， ∴ξ的概率分布列为 ∴E(ξ)＝0×0.1＋1×0.3＋2×0.4＋3×0.2＝1.7. ξ 0 1 2 3 P 0.1 0.3 0.4 0.2 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 栏目导引 第一部分?专题突破方略 主干知 识整合 高考热 点讲练 考题解 答技法 专题针 对训练 * 栏目导引 第一部分?专题突破方略 主干知 识整合 高考热 点讲练 考题解 答技法 专题针 对训练 第二讲　概率、随机变量及其分布列 主干知识整合 2．常见的离散型随机变量的分布 (1)两点分布 分布列为(其中0＜p＜1) (2)二项分布 在n次独立重复试验中，事件A发生的次数ξ是一个随机变量， ξ 0 1 P 1－p p 3．离散型随机变量的期望与方差 若离散型随机变量ξ的分布列为 则称E(ξ)＝x1p1＋x2p2＋…＋xnpn＋…为ξ的数学期望，简称期望． D(ξ)＝[x1－E(ξ)]2·p1＋[x2－E(ξ)]2·p2＋…＋[xn－E(ξ)]2·pn＋…叫做随机变量ξ的方差． ξ x1 x2 … xn … P p1 p2 … Pn … 高考热点讲练 古典概型 例1 一个袋中装有大小相同的10个球，其中红球8个，黑球2个，现从袋中有放回地取球，每次随机取1个． (1)求连续取两次都是红球的概率； (2)如果取出黑球，则取球终止，否则继续取球，直到取出黑球，求取球次数不超过3次的概率． 变式训练1　有两枚大小相同、质地均匀的正四面体玩具，每个玩具的各个面上分别写着数字1,2,3,5.同时投掷这两枚玩具一次，记m为两个朝下的面上的数字之和． (1)求事件“m不小于6”的概率； (2)“m为奇数”的概率与“m为偶数”的概率是否相等？并给出说明． 解：因为玩具的质地是均匀的，所以玩具各面朝下的可能性相等，出现的可能情况有：(1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,5)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,5)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,5)，(5,1)，(5,2)，(5,3)，(5,5)，共16种． (1)事件“m不小于6”包含(1,5)，(2,5)，(3,5)，(3,3)，(5,1)，(5,2)，(5,3)，(5,5)，共8个基本事件， 相互独立事件、独立重复试验的概率 例2 【归纳拓展】　(1)求复杂事件的概率，要正确分析复杂事件的构成，看复杂事件能转化为几个彼此互斥的事件的和事件还是能转化为几个相互独立事件同时发生的