九年义务教育思想政治二年级（ 上）.doc

九年义务教育思想政治二年级（ 上 ） 备 课 笔 记 2000年8月28日 前 言 教学目标 认知目标 识记： 学习法律常识的重要意义。 依法治国是现代社会的重要标志。 思想觉悟目标 认识学习法律常识的重要性，提高学习法律常识的自觉性。 教学重点 青少年学习法律知识的重要意义。 教学难点 国家的治理离不开法律。 课时安排 1课时 教学过程： 从今天开始，我们将学习一门新的课程，即法律常识。我们将用一年的时间学习这门课程。 这门课主要让同学们了解什么是法律，什么是宪法；法律在公民生活中的重要作用，在治理国家中的重要作用；帮助同学们学会运用法律武器维护国家利益和公民自身的合法权益，依法同违法犯罪行为作斗争；使同学们增强法律意识。不断提高青少年的 法律素质，在深化改革，扩大开放，失常经济不断发展的形势下，在建设我国社会主义现代化的过程中，更显得尤其重要。 导入新课： 今天我们学习前言课。 前言（板书） 前言课主要是让同学们孩子到学习这门课的重要意义。 教师示例。通过这个例子，我们知道每个人与法律密切相关。现在请大家看书第1---2页的内容，同时思考“为什么说公民生活离不开法律？” （学生回答后，老师归纳） 公民的的生活离不开法律（板书） 因为，法律伴随每个公民度过一生，从生命到死亡。首先，法律规定人民的权利和义务；其次，当个人的合法权益受到侵害时，受到法律的保护和援助；再次，当一个人触犯法律时，要依法承担法律责任，受到法律制裁。 （1）法律伴随每个公民度过一生（板书） （2）生活中处处有法律 （板书） 请同学们看书第2—3页的内容，同时思考“为什么说国家的核子力离不开法律？” （学生回答后，教师归纳） 国家的治理离不开法律（板书） 国家的治理的定义。（板书） 如果没有法律，国家承担的各项职责难以实施。（板书） 青少年学习法律常识具有重要意义（板书） 教师示例，《法盲的悲剧》大家听了以后有什么感受？请同学们阅读课文第3---6页，说明青少年学习法律常识的意义。 （1）学习法律常识是依法律己的需要。（板书） 因为要作到依法律己，必须首先学习法律知识。知法才能明确为什么是法律允许做的，什么是法律不允许 做的；什么是法律要求必须做的。 （2）学习法律常识是依法办事的需要。（板书） 依法办事，对于领导来说是按宪法和法律决策（决定政策 方针）；对于国家机关来讲是按宪法和法律行政（行使政府职能）；对于公民来说是按宪法和法律享受权利和履行义务，从事各种活动，同违法防最行为作斗争。 （3）学习法律常识，是依法维护自身合法权益的需要。（板书） 自身的合法权益，只有依靠法律来维护才最有力、最有效。 （4）学习法律常识，是承担依法治国，建设社会主义法制国 家的历史重任的需要。（板书） 强调：依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要的标志 巩固新课： 请同学们结合自己遇到的问题或见闻谈谈学习法律常识的重要性。 课后作业： 问答：青少年学习法律常识的重要意义是什么？ 名词解释： （1） 国家的治理 （2） 依法治国 第一课 法律是一种特殊的行为规则 教学目标 认知目标 识记： 我国指定法律的主要方式。 对社会全体成员具有普遍约束力是法律特征之一。 法律的含义。 理解： 列举社会生活中的具体事例，表面由国家强制力保证实施是法律的最重要的特征。 列举实例表明，我国社会主义法律和社会主义道德具有共同的目标 运用： 对提高道德水平有助于公民守法、护法，谈谈个人的体会和认识。 能力目标 培养初步的抽象思维能力，能正确理解法律等一些较为抽象的 概念；培养初步的辨证思维能力，能正确理解法律与道德的关系，为思想觉悟目标的实现打下基础。 思想觉悟目标 认识法律是靠国家强制力保证实施的行为规则，提高遵守法律的自觉性，不做违反法律的事情。 认识法律与道德有密切关系，努力提高自己的道德水平，更加自觉地遵守法律。 教学重点 法律的含义。 我国法律与社会主义道德的关系。 教学难点 我国法律与社会主义道德相辅相成。 课时安排 2课时 第 一 课 时 复习检查 回忆上节课内容 从几个方面 进行 前言讲了什么？ 青少年学习法律常识的一是什么？ 两个概念 ：国家的治理 依法治国 教师强调上节课作业中出现的问题，强调初二对学习方法、学习能力的要求