立体图形的表面积和体积PPT课件1苏教版六年级数学下册第十二册数学课件.ppt

教学目标 1.使同学们在具体情境中认识正方体、长方体、圆柱、圆锥等立体图形。 2. 通过在具体情境中对图形的观察，促进同学们的观察、分析、归纳、概括能力的发展。 3. 让同学们充分经历实践、探索、交流，获得成功的经验。 * 结论：圆柱体积是等底等高 圆锥体积的3倍 ，圆锥体积是等底等高圆柱体积的 V = sh a b h a a s h s h V = a3 V = abh a V = sh V = sh 1 3 a b h a a a h r 长方体表面积= 正方体表面积= 圆柱侧面积= 圆柱表面积= (ab+ah+bh) ×2 6a 2лrh 2лrh+ 2лr 2 2 立体图形的表面积和体积有什么区别? (1)表示的意义不同 (2)计量的单位不同 (3)计算的方法不同 2)一个棱长是6分米的正方体,它的表面积和体积各是多少？ 4)一个圆锥的底面周长是62.8厘米,高是15厘米,它的体积是多少立方厘米? 3)一个圆柱的底面半径是3厘米,高12厘米,求它的表面积和体积. 1、只列式，不计算： 1)一个长方体,它的长是4分米,宽是5分米,高是2分米,求它的表面积和体积. 2、填空： （1）把一个圆柱削成一个最大的圆锥，圆柱体积是圆锥体积的（ ），圆锥体积是圆柱体积的（ ）。 （2）一个圆锥和一个圆柱的体积相等，底面积也相等。这个圆锥的高是圆柱的高的（ ）倍。 （3）一个正方体的棱长5厘米，这个正方体的棱长总和是（ ）厘米。 （4）把一段长3米的长方体木料平均截成3 段，表面积增加8平方厘米，原来这段木料的体积是（ ）立方厘米。 3倍 3 60 600 3、判断 1）一个圆柱形水桶的体积就是它的容积。 …………………………………………（ ） 2）正方体的棱长扩大2倍，体积就扩大8倍。…………………………………（ ） 3）圆锥的体积等于圆柱体积的 ，它们一定等底等高。…………………………（ ） 4）圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，它的侧面积扩大4倍，它的体积也扩大4倍。…………………………………（ ） × √ 1 3 × × ①这个水池占地面积是多少? ③在池内四周和池底抹一层水泥,水泥面的面积是多少平方米? ②挖成这个水池,共需挖土多少立方米? 1)一个圆柱形水池,直径是20米,深2米. 4、你能解决下面生活中的问题吗? 3.14×(20÷2)2 3.14×(20÷2)2 ×2 3.14×(20÷2)2 3.14×20×2+ 苏教版六年级数学下册 我们是如何学习长方体的体积的。 长方体的体积＝长×宽×高 我们是如何学习正方体的体积的。 正方体的体积＝棱长3 我们是如何学习圆柱体积的。 拼成的长方体的与原来的圆柱体比较，什么变了？什么没变？ 体积 底面积 高 公式 圆柱体积 长方体体积 底面积 底面积 高 高 ＝ × ＝ × 我们是如何学习圆锥体积的。