浙江省桐庐县富春江中学七年级数学上册42代数式课件浙教版.ppt

* 学生先作 再上来抄答案 * 学生先作 再上来抄答案 * * 今日牌价 矿泉水 a元/瓶 面包 b元/个 嘿嘿……不管你的价格怎么变,都要通过我这个式子来算! 小明同学买30瓶矿泉水.25个面包共需_________ 元 若买30瓶矿泉水、25个 面包共需_________元 今日牌价 矿泉水1.5元/瓶 面包 2元/个 ( ) 30×1.5+25×2＝95学 95 运动会期间 * 复习题 1．大米的单价为 元/千克,食油的单价为 元/千克，买10千克大米和2千克食油共需 元. ( ) 2．日平均气温是指一天中2:00，8:00，14:00，20:00四个时刻气温的平均值,若上述四个时刻气温的摄氏度数分别是　　　　　　,则日平均气温的摄氏度数是　　　　　　　　. 3．正方形的面积为a cm2，它的边长的 为____cm. . 3.用字母表示数时,后接单位的相加或相减的式子要用括号括起 4.除法运算写成分数形式 1.字母×数字（或字母）， “?”或省略不写; 2.数字与字母相乘，数字写在字母前面 5.带分数与字母相乘写成假分数 * 3．一五彩花圃的形状如图,花圃的面积为　　　　．　 4．一隧道长　米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分钟，则列车的速度是　　　　米／分． 　　　　　　． 180米 问题1 什么叫做火车穿过隧道？ 从车头进洞开始到车尾离洞结束。 问题2 火车穿过隧道需经过多少路程？ * 　练一练：判断下列算式是不是代数式： （1） （2）1 　（3） （4） （5） 　　（6） 　　　　　　（7） 观察分析以下算式有什么特点? 由数，表示数的字母和运算符号组成的数学表达式称为代数式 1.定义 　代数式的组成: ①一个代数式由数，表示数的字母和运算符号组成; √ √ √ × √ √ × ②规定：单独一个数或者一个字母也称为代数式. 运算符号：加、减、乘、除、乘方、开方 * 例1：用代数式表示 （1） 的3倍与3的差　（2） 与3的差的3倍 （3） （4） 找关键字 * 变2： a与b的平方差 a与b的平方和 （a＋b）2 a-b2 (a –b)2 a2 -b2 变1： （5） （6） a与b的差的平方 变1：a与b的平方的差 变2： a与b的和的平方与a与b的平方差的和 * (7)比a除以b小2的数 －2 (8)比a与5的和的 大4的数 （ ） (9) v1 与 v2 的和除S所得的商 （ ） √ × 列式子要服从原意 除以与除的区别 * (10) 的相反数与 的绝对值的和 (11) 与1的差的平方根 (12) 的3倍与 的4倍的比 - + 对了！对了！ * 例3 用语言叙述下列代数式: (1) (2) (3) (4) 解: (1) m、n两数的平方差； (2) x、y两数的和与它们的差的乘积的7倍； (3) a、b两数的和除以它们的差的商； (4) x的平方的2倍与y的平方的3倍的差。 * （1）已知甲数比乙数的2倍少1.设乙数为 x ,用关于 x的代数式表示甲数. （2）已知甲数是乙数的倒数的2倍多1.设乙数为x,用关于x的代数式表示甲数. 例4 甲数 乙数 代数式可以简明地、具有普遍意义地表示 实际问题中的量，给数量关系的研究带来方便 。 一辆汽车以80千米/时的速度行驶,从A城到B城需t时.如果该车的行驶速度增加v千米/时,那么从A城到B城需多少时间? * 结合你的生活经验对下列代数式作出具体解释 你能行，试试看. （1）小明今年　岁，那么代数式　　　的意义可　　　解释为　　　　　　　　　　　　　　　． （2） （3） * 规律探究 根据规律填空（用n表示，n≥1）: (1)4，7，10，13，……第五项是____,第n项是_____ （2)2，4，8，16，……第五项是____,第n项是_____ 观察下列各式,请用含字母的式子表示你所发现的规律: * 训练场 代数式 的判断 代数式 的表示 代数式 的应用 * 练习1 2、下列各式中，哪些是代数式？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 注意！代数式中不能含有“=”、“”、“≠”或“”表示的符号！ √ × √ × √ × * 练习 2．用代