积的近似数ppt课件数学五年级上第一章小数乘法第3节人教版.ppt

求积的近似值应注意以下几点： 1、看题目要求，也就是看问题中让我们保留几位小数。 2、根据要求保留位数，看第几位。 3、根据四舍五入的方法保留位数。 4、计算的结果要正确 。 * 教学目标 知识与技能： 掌握用四舍五入法取积的近似数。 过程与方法： 让学生应用迁移的方法来求积的近似数。 情感态度与价值观： 培养学生能根据实际需要正确求积的近似数。 一、情境引入 警犬为什么能够帮助警察破案呢？ 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？ 二、探究新知 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数） 0.49×45≈ （亿个） 二、探究新知 0.49×45≈ （亿个） 保留一位小数 2 4 5 0. 0 4 9 × 4 5 三位小数 1 9 6 2 2 0 5 . 0 0＜5，舍去0和5，保留一位小数。 2.2 四舍五入 二、探究新知 求积的近似数时，首先明确要保留的小数位数，再看比要保留的小数位数多一位上的数字，按“四舍五入”法截取积的近似数。 二、探究新知 元旦晚会，同学们要用彩带做成花布置教室，每朵花要用彩带0.32米，做18朵花，大约需彩带多少米？（得数保留一位小数） 0.32×18≈ （米） 二、探究新知 0.32×18≈ （米） 保留一位小数 2 5 6 0. 3 2 × 1 8 二位小数 3 2 5 7 6 . 6 6＞5，向前一位进1后再舍去。 5.8 二、探究新知 两个因数的积保留整数的近似数是15，精确值可能是哪些数？ 个位上的数是5，十分位的数是4、3、2、1、0； 个位上的数是4，十分位上的数是5、6、7、8、9。 二、探究新知 二、探究新知 求积的近似数是在小数乘法计算成后根据需要用“四舍五入法”对乘积保留一定的数位，所用的方法同求小数的近似数的方法一样。 二、探究新知 小华骑步行去学校，每分钟走54.78米，到学校一共用了14分钟，小华家离学校有多远？（得数保留一位小数） 54.78×14=？ 怎么算呢？ 二、探究新知 54.78×14= ？ 5 4.7 8 × 1 4 2 1 9 1 2 5 4 7 8 7 6 6 9 2 ． 两位小数 得数保留一位小数，就 要看他的下一位是几， 因为2＜5，所以舍去。 ≈766.9 二、探究新知 李叔叔想把6.4吨玉米用汽车从A地运往B地，每吨玉米的运费是26.8元，李叔叔要付运费多少元？（得数保留一位小数） 小朋友，帮帮我吧！ 二、探究新知 26.8×6.4≈ ？ 2 6.8 × 6.4 1 0 7 2 1 7 1 5 2 1 6 0 8 一位小数 一位小数 . 2＜5，根据四 舍五入法舍去 保留一位小数。 171.5 智慧城堡 加油啊！ 三、巩固新知 填一填 （1）4.3×0.31的积是（ ）保 留一位小数约是（ ）。 （2）两个因数的积是1.259，保留两 位小数约是（ ）。 三、巩固新知 1.333 1.3 1.26 A、7 B、7.00 C、6.99 6.998保留两位小数约是（ ） B 三、巩固新知 A、10.0 B、11.0 C、10.9 10.99保留一位小数约是（ ） B 三、巩固新知 1.39保留一位小 数约等于1.4 × 1.36保留一位小 数约等于1.3 1.015保留一位小数后可 以写成1.0,也可以写成1。 1.015保留一位小数后可 以写成1.0,也可以写成1。 × 三、巩固新知 三、巩固新知 一幢大楼有19层，每层高2.85米。这幢大楼约高多少米？（得数保留整数。） 三、巩固新知 2.8 5 × 1 9 2 8 5 4 7 2 1 1 . 2 5 6 5 5 4 1 5 5=5四舍五入，进上去 2.85×19= 541.5 ≈ 542 每千克5.90元 妈妈想买3.8千克香蕉，25元钱够吗？ 三、巩固新知 三、巩固新知 5.90×3.8= 5.9 0 × 3.8 4 7 2 1 7 7 2 2 4 2 0 . 两位小数 一位小数 4＜5，所以4,2,0舍去 22.420 ≈ 22 因为22＜25， 所以够买了。 四、总结 谢 谢 *