高中学生篮球传接球教学设计知识讲稿.pptVIP

篮球—持球突破教学设计 学校：会宁县第二中学 年级：高一 执教教师：韩莉 在普通高中《体育与健康课程标准》的教育理念指导下，努力贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，关注每一位学生,提高课堂教学有效性。让篮球班的学生对篮球技战术及理论进行深入、细致、系统的学习，让兴趣、爱好发展成为特长，并为终身体育奠定基础。发挥教师的主导作用。充分发掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯，使其养成自觉锻炼的好习惯，让学生的技术以知识、技能到理论进行专门和深入的学习，并使其逐渐掌握一至二项运动技术，为其终身体育打下基础。本次课是本单元第三次课，教学目标是在行进间底手投篮的练习基础上，学习篮球持球交叉步突破，通过练习，80%左右的同学能应用突破技术突破上篮练习。 一、指导思想 二、学情分析 本次课的授课对象是高中的学生，属于水平五。全班学生，篮球基本技术有一定的差异，但大多数同学比较喜欢篮球，组织纪律性和集体荣誉感较强。 三、教材的分析与处理 本班的学生已经学过了双手胸前传接球、行进间运球低手投篮、体前变向运球等基本技术，在掌握体前变向运球的基础上，学习持球突破技术，本次课是第三次课。在实际的教学比赛中，有很多同学无意识的应用突破技术，但对持球突破技术缺乏正确的学习与练习，而持球突破技术是进攻队员经常采用的一项技术，把持球突破与行进间运球低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性，在实战对抗中，提高了同学们对篮球的兴趣。 四、教学重点、难点 教学重点： 蹬跨—转体—探肩—推放球（突破） 教学难点： 动作规范、舒展、协调 教学过程 4、行进间传接球 （1）、讲解练习的方法 练习的要求：双手 传胸前球、“球领人”、不能走步。 （2）、行进间双手传击地球，要求击地2/3处。 （3）、行进间双手左右换手传球，要求传球到位 教学过程 二、行进间低手投篮 要求：①45度区域弧线助跑、投进4-5个球；不能走步违例。 ②前面的同学抢完篮板球后，后面的同学再出发。 学习篮球持球交叉步突破 在一对一的对抗中，进攻队员一般采用什么技术摆脱防守进攻得分？ 教师讲解持球突破动作要领：（交叉步突破） 蹬跨启动 转体迅速 探肩下压 推拍放球 加速超越 教学过程 分四组练习交叉步突破、行进间运球低手投篮。 交叉步突破 要求：蹬转快，放球超越 行进间运球低手投篮 要求： 45度区域弧线助跑，不能走步违例