第二章声现象复习题资料.pptVIP

1、危害：50会影响睡眠； 70会影响工作和学习； 90会影响听力。 2、控制噪声： （1）在声源处减弱(安消声器)； （2）在传播过程中减弱（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞） 四、噪声的危害和控制 1．下列声音属于噪声的是（　　） A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊助威声 B．交响乐团演奏时的锣鼓声 C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 答案：D 2．一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（　　） A．用棉被把电视机捂住 B．把音量开关关上，不让电视机发出声音 C．插上耳机，自己用耳机听 D．让家人把耳朵塞住 答案：C 3．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认为下列说法正确的是（　　） A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C．可能是大雪蓬松而多孔，对噪声有很好的吸收作用 D．可能是大雪过后气温较低，噪声在空气中的传播速度变慢 答案：C 4．在汽车排气管上加消音器是在____________处减弱噪声，在道路旁种植树木是在______________减弱噪声，戴上耳塞是在____________处减弱噪声。 5．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在_________处减弱噪声；第二种是在_________中减弱；第三种是在_________处减弱噪声。 声源 传播过程中 人耳 声源 传播过程 人耳 作业： 完成《同步导学与优化训练》第一章（包括章末检测） 周一下午第一节检查。（没带抄书） 周二考试。 复习课 第二章 声现象 1、声音是由物体的振动产生的。 2、声音的传播需要介质。一般情况下，声音在固体中传得最快，液体次之，气体中最慢。真空不能传声。 3、在15度空气中的速度为340m/s。 一、声音的产生与传播 1．古代士兵为了及时发现敌人的骑兵，常把耳朵贴在地面上听，下列说法正确的是（??? ） A．马蹄踏在地面上时，地面发声较轻 B．马蹄声不能沿地面传播 C．马蹄声不能沿空气传播 D．大地传声速度比空气传声速度快 答案：D 2．将一只闹钟放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发现（??? ） A．听到的声音越来越响?? B．听到的声音越来越轻 C．听到的声音保持不变?? D．电铃逐渐停止振动 答案：B 3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（??? ） A．只有空气能传播声音???????????????? B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度大 D．以上说法都正确 答案：B 4．如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这样做是为了（ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 答案：B 5．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（ ） A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C．将耳朵贴在长钢管的一端，让其他人在另一端敲击一下， 你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 答案：C 6．下列关于声音传播的说法中，错误的是（ ） A．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B．“土电话”靠固体传声 C．声音在液体中比在空气中传播的慢 D．真空不能传声 答案：C 7．把正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在_______。 8．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为?????????? 传声效果比气体好。 振动 固体 1、声音的高低叫音调，频率越高，音调越高；频率越低，音调越小； 2、声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越大；物体振幅越小，响度越小； 3、不同发声体材料、结构不同，音色也不同。 二、声音的特性 1．敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的