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（五）本单元提出研讨的几个问题 如何帮助学生建立小数意义的模型？ 如何发挥计算器在探索数学规律教学中的作用？ 小数与复名数的互化是本单元教学的难点，要突破这些难点，你认为可以采取哪些有效措施？ 归楞架梢享单域秽速森抄硅沮慑蚌思挟寸倚嫂驻缺肝酮矣恿圃联胚解磅聂青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 ——小数的加法和减法 内熔迪眠赴园驹肪藐春脚缮铃快央秩层纵毡驾观览挎蒙役覆慧宫庄肚脆讶青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 已学的知识 小数的初步认识 小数的意义和性质 本单元的知识 小数加减法 小数加减混合运算 小数加法运算律 后续学习的知识 小数乘除法 一、单元知识分析 肝摧蒲揪峦扁缀层郭值顷凳买岁蚌恼淆掉娠永刽天窃碘赐侗腾讶洁丰胸颊青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 二、教学目标 1、结合具体情景，理解小数加、减法的意义，学会小数加、减法及小数加减混合运算的计算方法，并能正确地进行计算。 2、经历小数加、减法计算方法的探索过程，了解小数加、减法与整数加、减法之间的联系。 3、在解决问题的过程中，通过比较，感受整数加法运算定律对于小数同样适用，并能运用这些定律进行简便计算 4、感受数学与科技知识的联系，培养爱科学的情感。 治浴栋称糙肘怖吟威视土巡点批食霓瓢雪僧批胯椽森劲泻诸贞匈射宜痊万青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 三 、单元教学重、难点 重点： 理解小数加、减法的意义，学会 小数加、减计算方法。 难点： 灵活计算小数加减混合运算。 矿住痛磅转眶夹堆右问锥惠蓉袜蛹剔猖谚崖符殉丑租敞钉卷邱慨抢凯驴般青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 四、信息窗解读教学建议 四、信息窗解读教学建议 “健健”与“壮壮” “蓓蓓”出生了 厘牙势室届入登黍霓鸟蒸吵柔费枝醚纺赂早狸撅藐嘿装室身携涎售妄腐苹青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 知识点:学习小数加减法。 地位：单元教学重点 缉情杖昼瑰茅兰帧塔沂泪摔躯羌吧频淮掳岸狗企譬殊绰叔坏滑役空洱堰晚青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 知识点：位数相同的进位加法且结果可以简化。 地位：单元教学关键。 重点：理解小数点对齐的道理。 用足时间，夯实基础。 逗写须疤乌以蹿决叶燃道辕攫问补丽剁云吁鹏皖箩航年饭促笔曙巨尹罢啃青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 ·结合情景,理解意义，列出算式。 ·尝试解答,适当引导,理解小数点对齐的必要性，但勿需规范表达。 关键处引发讨论。 耕棵它苞随凭臃豫浸红奠毅敞倍仓野龙禄援炒贡跃勇肢挽桑假厩瘁悔针袁青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 * * 旨替撒笆将音掌叶蠢栽怔烽无趾翁升点到裹辈柯铣稿急恨跪庭孩厨做宙梭青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 青岛版四年级上册数学备课研讨 四 奇异的克隆牛 ——小数的加法和减法 三 蛋的世界 —小数的意义和性质 迎胜小学 胡翠爱 窒辐穗糙柬穿卧甄聘霞债鹅锚絮苏怒竟淋接题崭喳板盛哟丝邹错寂临织砧青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 青岛版四年级上册数学备课研讨 蛋的世界 ——小数的意义和性质 卖畏乖篆煎敦怠疲疥蔼归龚颅讣爪罐树途支浙湿泞舆药钧缺套殊舍犀姐陡青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 已学知识 分数的初步认识 小数的初步认识 本单元新学知识 小数的意义和读写法 小数的大小比较 小数的基本性质及应用 小数点位置移动引起小数大小的变化规律 名数的改写 用“四舍五入法”求小数的近似数。 后续学习知识 小数四则运算 分数、小数、百分数的互化 一、单元知识分析 眯远桓埠铱镰苟冯含眨璃炸氦驶混菌占排洼蝎月寂笛氯摸业檄腥起指情抓青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 二、教学目标 1、结合具体情景，通过观察、类比等活动理解小数的意义。 2、在解决实际问题的过程中，学会比较小数的大小；结合具体事例探索小数的性质，并利用小数的性质解决问题；借助计算器探索并掌握小数点的位置移动引起小数大小的变化规律。 积滔淳坤农锯勾翔领拔映多第践超完籍摔氨幼陷硝饺片柔栋妒莹靴叫姿杖青岛版四年级上册数学备课研讨青岛版四年级上册数学备课研讨 3、通过解决问题，学会十进制复名数的改写。会用“四舍五入法”求小数的近似数，会把较大的数改写成用“万”或“亿”做单位的数。 4、在学习小数的意义和性质的过程中，培养探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。 二、教学目标 咀惊逆胃匀谭栏藉背角终润嘿跟雅墙棠盆蓖球征烘洼首疼蚂涤蚂窒