青岛版小学六年级下册数学第三单元比例应用课件.pptVIP

学习目标： 1、加深理解正反比例的意义。 2、运用比例的有关知识解决简单的实际问题， 并掌握解决问题的一般步骤。 3、进一步体验数学与生活得联系，感受数学在现实中的价值，培养学生学习数学的兴趣。 * LOGO 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 知识回顾 用比例解决问题 装480瓶啤酒需要几个箱子？ 如果2个箱子能装24瓶啤酒。 每箱装多少瓶啤酒? 24÷2=12(瓶) 480瓶装多少箱? 480÷12=40(箱) 先算出每箱装多少瓶啤酒,再算出480瓶啤酒需装多少箱？ 因为每箱的啤酒数一定,所以啤酒的总数和箱数成正比例.也就是说,啤酒数和箱数的（商一定）. 也可以用比例的方法解决. 解:设装480瓶啤酒需要X个箱子. 24:2 = 480：X X = 40 答:装480瓶啤酒需要40个. 24 X=480×2 24 X=960 一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。 如果改用载重10吨的汽车运,需要多少辆? 总共有啤酒多少吨? 8×15=120(吨) 120吨可以用多少辆车? 120÷10=12(辆) 先算出总共运输