青岛版小学四年级数学（下）《用字母表示加法运算律》课件_2.pptVIP

§1-3 用字母表示加法运算律 教师：马先稳 德州市黎明街小学 回顾巩固 到现在为止，我们用字母可以表示什么？ 你能用简便的方法计算下列题吗？ 温故知新 （1）135+28+72 （2）165+35+24 （3）135+28+72 （2）165+35+24 情境数学 1、黄河流域的面积是多少？ 2、黄河全长多少千米？ 列式：39+34+2 情境数学 如何计算？ 方法1： 39+34+2 =（39+34）+2 =73+2 =75（平方千米） 方法2： 39+34+2 =39+（34+2） =39+36 =75（平方千米） 通过计算你能发现什么？ 1、黄河流域的面积是多少？ 列式：3470+1210+790 情境数学 如何计算？ 方法1： 3470+1210+790 =（3470+1210）+790 =4680+790 =5470（千米） 方法1： 3470+1210+790 =3470+（1210+790） =3470+2000 =5470（千米） 通过计算你能发现什么？ 2、黄河全长多少千米？ 1、（35+63）+15=35+（63+15） 情境数学 这是加法运算中的一个规律吗？我们来验证一下吧！ 2、（325+82）+18=325+（82+18） 总结：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变。——这个