（冀教版）四年级数学下册课件分数的意义_2.pptVIP

一筐西红柿 看来1不仅能表示一个物体也可以表示由许多物体组成的一个整体 一捆小棒、一筐西红柿、一束鲜花、8个气球……都可以看作一个整体,用自然数1来表示,我们把它叫做整体“1” 把 整体“1”平均分成若干份，用分数来表示这个整体当中的一份或几份。 用分数表示图中红色五角星，它们做对了吗？为什么？ 用分数表示图中的黄色笑脸 练一练 ：用分数表示图中的涂色部分。 填空： 填空： * 冀教版四年级数学下册 一束鲜花 像这样每种事物都是由若干个实物组成的，就可以把这种事物看做一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。 （1）把这捆小棒平均分成10份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？ 3 4 5 由此可见： 当把整体平均分成10份时，取其中的几份，就可以用十分之几表示，因为每份是1根，所以取几份就是几根。 （2）把这捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根？ 2 3 4 由此可见： 当把整体平均分成5份时，取其中的几份，就可以用五分之几表示，因为每份是2根，所以取几份就是几个2根。 交流总结： 小結： 1 10 是要表示的份数 是整体被平均分的总份数 每份所对应的物体的个数=这个整体中物体的总个数÷平均分成的份数。 把西红柿平均分成（ ）份，每份是这筐西红柿的 ，是（ ）个。 4 1 4 3 2 3 1