（北京版）四年级数学下册课件小数的性质_2.pptVIP

北京版四年级数学下册 教学目标 1.引导同学们知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2.培养同学们的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。 3.培养同学们初步的数学意识和数学思想，使同学们感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。 本课总结 牢记小数的性质，会用小数的性质对小数进行改写。 * * 0.1米 0.10米 0.100米 = = 例1 比较0.1米、0.10米、0.100米的大小。 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1分米 10厘米 100毫米 1分米=10厘米=100毫米 是1/10米,可写成0.1米 是10个1/10 米,可写成0. 10米 是100个1/1000米,可写成0.100米 因为 所以0.1米=0.10米=0.100米 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 这叫做小数的性质。 0.2 0.20 例2:比较0.20与0.2的大小。 3 . 0 0 7 0 3 . 7 0 3 . 0 0 7 0 0 0 0 7 0 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 这