小学一年级爬行公开课课件.docVIP

教学内容 手脚并用爬行 年级、班级、人数 一年级 单元课次 第一课时 教学目标 1.能说出几种动物爬行的特点，并尝试性地做出几种动物爬行的动作，用于在同伴面前展示。 2.能根据动物的特点模仿出相应的爬行动作，并提高爬行速度。 3.在游戏分组练习中能积极与同伴进行合作，相互鼓励，体验共同完成任务的快乐心情。 重点难点 教学重点：手与脚的协调配合 教学难点：提高爬行速度 课的部分 内容、方法 教学步骤与方法 组织与要求 次数 时间 负荷 教师活动 学生活动 开始部分 一、课堂常规： 集合整队 师生问好 宣布内容 安排见习生 与上课无关的物品放储物袋 二、热身活动 “摇摆摇摆”热身操 （上升生活教育） 1教师宣布课的内容，提出学习要求 2师生问好，带入学生进入场地 3语言引导，组织学生找到自己的位置 4用情景化语言分解热身操 1明确学习内容与相关内容 2与老师问好，队伍整齐，精神饱满跑步进入场地 3听指挥找位置，动作快速、有序 能积极地进行热身练习 组织： ○○○○○ ○○○○○ ××××× ××××× △ 要求：快、静、齐，热情高涨，积极性高。 1 10分钟 小 基本部分 一、导入本节课的爬行内容“动物运动会” 1.老虎爬：两手放绳子中间，两脚在绳子两侧，臀部抬高，眼睛看前方，异侧手进行爬行。 2.乌龟爬：同老虎爬，不同的是，需要一侧的手和教同时进行爬行，有所区分。 3.螃蟹爬：侧身俯卧在绳子两侧，两手和两脚撑地，进行爬行。 看看那些小朋友们想的最多，模仿能力强 1.语言引导第一个出场的小动物，让孩子自己去猜去想然后进行模仿观看练习 2.用“龟兔赛跑”故事引出第二个出场的小动物，进行讲解和演示，并进行巡视指导。 3.引出最后一个出场的小动物，并变换螃蟹的专属场地。 认真参与游戏 认真观看示范动作，仔细听规则要求 2.自主体会每个动物的爬行特点，并勇于尝试。 3.听教师的哨声和口令，按照规定的路线跑回来到队伍末端排队。 组织： _______ (((( _______ (((( _______ (((( _______ (((( △ 要求： 1.自主体验，发挥想象力 2.有秩序，守纪律，听老师指挥 3.注意力集中 1 15分钟 中 课的部分 内容、方法 教学步骤与方法 组织与要求 次数 时间 负荷 教师活动 学生活动 基本部分 1、集合，共性纠错：同学们爬行速度不够快。 突破难点：蹬地要有力，手和脚要支撑住地面手和脚配合要协调，目视爬行方向。 2、分组进行练习，体会手指抓地的感觉 3、集合、优生展示 4、分层练习：练习会的同学到A场地发挥想象力尝试进行毛毛虫爬行，没有会的同学在B场地继续进行练习。 5运动会集体项目 “圆圈拔河” 站立进行拔河 蹲下进行拔河 贴腰部进行拔河 组织游戏： 1组织学生进行共性纠错，并突破难点 2第二次进行分组练习，体验手指抓地，提高速度的感觉。 3组织学生听口哨进行集合，并进行优生展示，树立榜样的示范作用，点评动作 4指导学生再次进行练习，进行分层练习，给练习会的学生增加难度，巡视指导并指导学生。 5组织进行圆圈拔河，三种形式的拔河提高学生的手臂和手指的力量 参与练习： 1明确小组的位置 2仔细听取游戏规则和示范动作 3听教师的哨声进行游戏 4观看同学正确的示范动作，并认真练习 5.在练习中体会动作，相互鼓励 小组积极的展示练习成果 6遵守游戏规则，积极参与游戏，有秩序，讲纪律。 7认真听取点评，并再次进行分层练习，巩固提高。 8学生在老师引导下，积极进行练习，氛围高涨。 组织： _____ A(((( _____ A (((( _____ B (((( _____ B (((( △ 要求： 1.有序，学生注意力集中。 2.听老师口令指挥，注意安全。 结束部分 1整理放松操：心愿便利贴 2总结：学生互相点评，教师点评。 3师生再见，收拾器材。 1教师带领学生自由散开进行放松操 2总结本课学习 3组织回收器材 1认真参与放松操，放松身心，可以唱起来。 2听教师本课总结 3帮助回收器材 组织： ○○○○○ ○○○○○ ××××× ××××× △ 要求：放松身心，踊跃发言 器材 长绳4根、小音箱 教学反思 不足： 在整堂课的进行中，对时间把控的不到位，内容设计过多，导致课程后半部分出现赶时间，预先设计的内容没有完成，临时进行了削减，在今后设计课程时候应当充分考虑这一点。 在教学过程的设计上，缺少了优生展示这一个环节，往后应当更加严谨一些，这样，才能通过一个展示起到榜样的作用，更有利于整节课的开展。 3、热身操用时过多，应当削减不必要的分解环节，会更加有效。 4、在教学过程中，