拓展项目孤岛求援——明阳天下拓展培训.docVIP

孤岛求渡 ——明阳天下拓展培训 场地与器械 场地要求：开阔、平整无障碍物。 如图： 器 械： 1、两块木板（2-2.3m长；25-30cm宽）； 2、木台（或水泥台）四个（三大一小）； 3、每个小岛的任务书；两个鸡蛋；A4纸若干木筷子两根；透明胶带若干。 4、眼罩若干；羽毛球（网球、乒乓球）3个；纸篓或塑料桶一个。 项目布置 项目名称：孤岛（不说“求渡”两个字）是一个团队项目。 项目任务： 在项目场地外列队。全体队员1－3报数，分出三个岛上的队员培训师依次带上岛。 在太平洋战役中，我们的团队所在军舰被敌军击沉，因为风向的原因，团队成员被分成三部分，分别流落到三个小岛上，每个小岛距离几十海里，所有的通讯设备在逃生中丢失，任何一个岛之间无法正常联系。第一个岛的成员由于误用岛上的一种植物生火，被毒气薰坏了眼睛，成了盲人；第二个岛上的成员由于误食岛上的一种水果，丧失了说话的能力，成了哑人。另外一个岛上，一切正常。 项目规则： 1、时间40分钟（项目开始时与学员校对时间）。 2、开始时发给每个岛上学员任务书。（告诉学员认真读任务书，） 3、项目开始后培训师不予解答任何问题。 4、任何人违规（盲人偷看、哑人说话等）将脱离项目，协助培训师监控安全。 5、在项目进行过程中，培训师如发现危险动作会及时制止，被制止的动作不能重复使用。 项目监控 安全监控： 1、关注盲人安全，尤其是运送时。 2、在搬运木板时，注意学员的手。 过程监控： 关注是否有人违规。 在过程中可能出现的情况： 盲人无助，难受； b、哑人着急，沟通障碍； c、健全人独立工作，找不到主要目标； d、哑人找到解决问题的突破点，极费力地帮助盲人，健全人仍不行动； e、健全人下意识地承担沟通职责； f、时间到，哑人在极端吃力的情况下完成了任务； g、时间到,没能完成目标。 3、哑人在沟通中是如何将自己的任务告诉给别人。 4、是谁、什么时间至盲人岛 项目回顾 项目回顾： 1、各岛的任务书请每个岛的人念一遍； 2、询问我们的核心任务是什么？ 3、项目活动中哪些关键因素起了作用？ 4、讲三个岛在团队中处于的角色； 5、将每个岛上的人重新组合，问：“哪些行动对项目起促进作用？”“哪些行动对项目起阻碍作用？” 管理科学：到位不越位！ 在非常工作状态下，部门之间的有效沟通显得格外重要；沟通的有效性很大程度上取决与（1）、WHO：主要承担沟通职责：信息最多的人/部门——HEALTHY；（2）、WHEN：一但TIMING丧失，过失无法弥补；（3）HOW：OPEN式管理会有效解决沟通问题。 合作、勇敢、创新思路；（下水被冲至盲人岛） 沟通是方式方法，最终目标是获得信息，如何知道全部信息； 团队中没有无用的人； 10管理： 目标 指挥 组织 领导 控制 服从 民主 培训师心得： 根据学员在其他项目中的状态，以下分组方法仅供参考。 1、盲人岛——执行力强的学员。 2、哑人岛——有主见、经常能出点子的学员。 3、珍珠岛——经常游离在项目之外的学员。 四、荆棘取水/核弹头 场地及器械 场地要求：最好是选择有树的场地。 器 械： 1、一根普通绳子。绳子放在地上，围成一个圆圈，半径3-5m。 2、另外两根绳子需用登山绳。长约20m。难度因地上圆圈的半径大小而不同。 项目布置 项目名称：荆棘取水（这是一个团队项目） 项目任务： 将学员带至项目场地，培训师开始布置项目。 经过了一段时间的活动，队员们都感到口干舌燥，想喝水了。可是你们发现很不幸，谁愿在一片丛林中，丛林中布满了荆棘，你们没有办法走进去。庆幸的是，你们发现了两根绳子，你们要利用这两根绳子以及你们的聪明才智，从荆棘丛林中拿到水喝（拆除核弹）。 项目规则： 1、时间40分钟（项目开始时与学员校对时间）。 2、在规定的范围内（绳圈内）任何物体不能接触地面（否则将被刺伤/否则将触发核爆）。判定项目失败。 3、在取到目标物后（装有水的水杯），如果水杯中的水洒出将判定项目失败。 4、在项目进行过程中，教练如发现危险动作会及时制止，被制止的动作不能重复使用。 5、项目开始后培训师不予回答任何问题。 项目监控 安全监控：注意拉绳的人员，防止人员拉不住绳子，使攀绳的人员受伤。 过程监控：注意每个人员的表现，决策如何形成。 项目回顾 统一指挥，提高决策效率。 过程组织，人员分工是否合理。 方法选择，是否有其他的办法?你们用的办法是最好的吗？是否走的是最短路线？ 环境的利用，是否尽可能的利用了可以用到的资源？ 沟通问题，是否注意倾听团队其他成员的声音？ 对困难的估计问题，是否考虑到攀绳及拉绳的困难？ 对细节的关注问题。是否