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令人感动的一件事 高河街道中心小学 段淑坤 人教版五年级下册第四单元作文教学 人生在世，经历过的人和事不计其数，其中很多人和事随着时光的流逝而淡化了记忆，但也有一些人或事在我们的心灵深处留下了不可磨灭的痕迹，触动我们的心灵，激起阵阵涟漪。下面老师带领大家走进下面的图片和视频，看看能激起我们怎样的情感共鸣。 汶川地震后从废墟中救出一个用母亲身躯保护幸存下来的婴儿。救援人员在孩子身上发现有一部手机，上面有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 听了这些故事你有何感想呢？他们为什么能触动我们内心那根最温暖的弦？ 超乎平常，意想不到 大人照顾孩子，我们习以为常，但是—— 赡养亲身父母，我们习以为常，但是—— 年轻人给老人让座，我们习以为常，但是—— 下面请同学们闭上眼睛，静静地回顾一下，在你的生活中，有哪些人或事深深触动着你的心灵，把他说出来和大家共同分享吧！ 寻找身边的感动 超乎平常，意想不到 寻找病因 是啊，我们生活中也有那么多感人的事情，可为什么我们却觉得没有什么东西可写？请同学们静静地想一想，看哪个同学能告诉我“谜底”。 缺少生活的敏感，缺少一颗对生活感恩的心 缺少观察与思考，缺少想象和语言的积累 技法揭秘 有了东西可写就一定能写出好作文吗？当然不是还学要一定的方法和技巧。 那么怎样才能写出感人的一件事呢？请孩子们来给我出出主意： 技法揭秘 1.精心选材，大浪淘沙：切忌“千人一面”并不是好作文，我们要写与别人不一样的作文，就应该从小处着眼关注生活中“鸡毛蒜皮”。 2.巧妙构思，一波三折：正所谓“文似看山不喜平”，其实要做到这一点并不难，我们可以改变叙述的顺序，也可以故意制造出点“意外波折”。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”就是这个道理。此外要是结构清晰，可以让学生列提纲的好习惯。 3.精雕细节，见微知著：生活是由细节构成。所谓细节，就对人物的某一个细小的动作，温暖的话语，痛苦的表情，内心的震撼进行细枝末节的描述。 下水练笔 感动并不一定非是什么惊天动地的大事，感动往往来自家人、同学、朋友或是陌生人的一个小眼神，一个动作，一个微笑，一次小小的帮助，一句温暖的话语…… 最感动的事 感人的一幕（注意细节的描写） 感动你的原因（提炼出有价值的东西，受到启示） 写作要求： 1.选择这件事中最感人的场景写一个小片段 2.在写作的过程中注意主人公的“小的动作，温暖的话语，痛苦的表情，内心的震撼”的细节描述 3.时间8分钟，比一比谁写的文字最具感染力