【全程复习方略】2014高考语文一轮复习-加考内容-名著名篇阅读配套专题强化复习课件-苏教版.ppt

1．热情歌颂了反帝反封建的人民革命以及人民大众的理 想，鲜明地体现了“五四”时期狂飙突进的时代精神。如《天 狗》一诗，塑造了一个“开辟洪荒的大我”的抒情形象，这是 一个充满着个性解放精神的旧世界的叛逆者形象，那种气势磅 礴的不可遏制的激情，表达了在破坏中求创造的决心，体现了 人民大众的意志和力量。《匪徒颂》一诗，是对“五四”运动 前驱者的颂歌，不仅歌颂了政治革命、社会革命，歌颂了宗教 革命、文艺革命、教育革命、自然科学的学说革命，还歌颂了 无产阶级革命家列宁。《湘累》和《棠棣之花》两篇诗作，歌 颂了我国古代为人民利益而牺牲的英雄。在诗中，屈原是人民 意识的杰出代表，聂嫈、聂政姐弟二人则是“愿将一己命，救彼苍生起”的为人民自由、解放而牺牲的爱国志士。特别是在《女神之再生》《凤凰涅槃》等诗里，诗人唱出了人民理想的赞歌。《女神之再生》里要“创造个新鲜的太阳”，《凤凰涅槃》中歌唱“火的悠久”，赞颂了太阳照耀下的“美的中国”的“新鲜”“净朗”“华美”“芬芳”。诗中的太阳、光明、火等形象熔铸了一个个象征性的内涵，热情地表达了人民大众的愿望和要求。 2．表现了反帝反封建的强烈的爱国主义精神。如在《棠 棣之花》里，歌颂了为祖国、为自由而英勇献身的可贵品质。 特别是《炉中煤》一诗，唱出了“眷念祖国的情绪”，感人至 深。诗人以煤自喻，透过通红的炉中煤形象，显示他的那颗爱 国赤心，喻出了爱国感情的热烈程度；通过煤的燃烧，把光和 热带给人间的情景，喻出了诗人为祖国赴汤蹈火、万死不辞的 决心；叙述煤形成的千百年历史，又喻出了诗人对祖国感情的 深长。该诗巧妙的比喻，把爱国主义激情表达得既诚挚、热 烈，又委婉、细腻，收到了极好的艺术效果。可以说，爱国主 义是《女神》的诗魂。歌唱中华民族的崛起，希望祖国繁荣富 强，表达炎黄子孙为国献身的决心，正是“五四”时代的最强 音，也是贯穿《女神》诗集的基本精神。 3．一曲歌唱工农群众及劳动创造的颂歌，表现出乐观向 上的积极进取精神。在《女神之再生》里，作者热情地歌颂了 女神们“创造个新鲜的太阳”的壮举；在《西湖纪游》组诗 里，诗人惟妙惟肖地描绘了一个农民形象，抒发他和工农大众 父子般的感情；在《太阳礼赞》《晨安》等诗里，歌颂了光明 理想，表现了作者欢欣鼓舞的热烈情绪。特别是《地球，我的 母亲！》一诗，从讴歌地球——母亲，到讴歌劳动，讴歌工农 大众，又进而歌颂工农大众所创造的物质文明和精神文明，赞 美工农是“全人类的保母”，全人类的普罗米修斯，并表达了诗人愿做大地的儿子，来报答工农的深厚恩情的愿望。 4．《女神》中泛神论思想的影响是比较明显的，但它体现的是一种积极的、深刻的表现力。诗集中的《光海》《太阳礼赞》等诗作，歌颂了大自然，表达了对黑暗现实的反抗和对光明未来的憧憬。泛神论思想的影响不仅使诗人融入广阔的大自然，倾心于大自然的伟大和壮丽，而且它作为黑暗现实的对立面出现，又体现出向往光明和新生的积极向上的精神。 三、主要诗篇 《凤凰涅槃》分为“序曲”“凤歌”“凰歌”“凤凰同歌”“群鸟歌”“凤凰更生歌”六部分。 “序曲”描绘了“除夕将近的空中／飞来飞去的一对凤凰”，它们“唱着哀哀的歌声飞去/衔着枝枝的香木飞来”，“啄香木”，“扇火星”，在荒凉、死一般沉寂的背景中，正准备着一场除旧布新的壮举。诗歌交代了时间、地点及环境，描绘了凤、凰从容安详，准备从自己所创造的烈焰中走向死亡的悲壮情景。 “凤歌”以男性的激昂的调子，倾诉了凤内心的愤慨：那“冷酷如铁”“黑暗如漆”“腥秽如血”的“茫茫的宇宙”，简直就是“脓血污秽着的屠场”，“悲哀充塞着的囚牢”，“群鬼叫号着的坟墓”，“群魔跳梁着的地狱”！这样的世界，“到底为什么存在？”这段诗中描绘了宇宙黑暗阴森的画面，概括了旧中国的丑恶现实，表现了诗人刻骨的诅咒和强烈的反抗。 “凰歌”以女性依恋的口吻，回顾着自己“年青时候”的“新鲜”“甘美”“光华”和“欢爱”，唱出了她对眼前污浊生活的怨恨和对自由欢乐的未来的向往。 “凤凰同歌”描写凤、凰渴望已久的时机来到了，它们要 把“身外的一切”“身内的一切”“一切的一切”，统统在烈 火中化为灰烬，化腐朽为神奇，化丑恶为甘美，体现出幽默、 乐观的态度。 “群鸟歌”通过岩鹰、孔雀、鸱枭、家鸽、鹦鹉、白鹤等 鸟类对凤凰的敌视和嘲笑，象征性地刻画了社会上不同阶级和 阶层人们对待革命的种种嘴脸，并以此作为反衬，更突出了凤 凰义无反顾、赴汤蹈火、追求新生的性格特征。 “凤凰更生歌”是全诗的高潮。在“鸡鸣”声中，“昕潮 涨了”，“春潮涨了”，“生潮涨了”，那已死了的“光明” “宇宙”和“凤凰”都“更生了”。于是，凤凰获得了“新鲜”“净朗”“华美”“芬芳”，获得了“热诚”“