第三章-人类行为和社会环境.pptx

第三章 人类行为与社会环境;讲述框架;第一节 人类行为;;第一节 人类行为;;第一节 人类行为;;第一节 人类行为;第一节 人类行为;第二节 社会环境;第二节 社会环境;专制型 一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖”地听话，不能闯祸。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说，就把他痛打了顿，从上述内容看，小林的家庭教育模式属于( )。A．娇纵型?B．民主型?C．专制型?D．放任型 放任（纵）型； 小阳经常不按时交作业，班主任在家访中发现，小阳的父亲经常出差，没有时间关心孩子的学习；小阳的母亲没有工作，成天忙着打牌和炒股，对孩子的学习和生活并不关注。据此，班主任判断小阳的家庭教养模式是（　　）。A．冲突型B．支配型C．民主型D．放任型 ;冲突型； 民主型 家庭教养模式影响青少年的成长，下列各类型家庭中，能够培养青少年朝着积极主动方向发展的是（　　）。（2015年真题）A支配型家庭B民主型家庭C放纵型家庭D冲突型家庭 初二学生小军脾气暴躁，经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作者小陈先和小军进行了两次面谈，然后与小军的父亲取得联系，期望登门家访，上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是( )。A．家庭?B．社区?C．朋辈群体?D．文化;第二节 社会环境;;第二节 社会环境;