第4课-明清之际活跃儒家思想(新).pptx

课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清儒家思想的发展。;如果你是古代的人，你敢挑战孔孟权威吗? 甚至敢把九五至尊的皇帝批得狗血淋头吗?; 李贽是明朝后期具有封建叛逆色彩和战斗精神的著名思想家。;1．李贽生活的时代背景 ⑴社会内部矛盾尖锐 ;1．李贽生活的时代背景 ⑴社会内部矛盾尖锐 ⑵江南市民工商业者力量增强 ;1．李贽生活的时代背景 ⑴社会内部矛盾尖锐 ⑵江南市民工商业者力量增强 ⑶吏治腐败;1．李贽生活的时代背景 2．李贽的代表作品：《焚书》、《藏书》;1．李贽生活的时代背景 2．李贽的代表作品：《焚书》、《藏书》 3．李贽的进步思想主张 ⑴挑战孔子及儒家思想的正统地位，批判道学家的虚伪 ⑵抨击封建社会的一些传统观念，强调个性发展 ;1．李贽生活的时代背景 2．李贽的代表作品：《焚书》、《藏书》 3．李贽的进步思想主张 4．对李贽进步思想的评价 ——反映了资本主义萌芽时期的要求;二、黄宗羲对君主专制的抨击;1．时代背景和个人经历：明末清初，抗清失败 2．代表作品：《明遗待访录》;1．时代背景和个人经历：明末清初，抗清失败 2．代表作品：《明遗待访录》 3．黄宗羲的思想主张： ⑴政治上：抨击君主专制制度 ⑵经济上：重视工商业发展 ⑶思想上：继承先秦儒家民本思想，提出“天下为主，君为客” 新主张;1．时代背景和个人经历：明末清初，抗清失败 2．代表作品：《明遗待访录》 3．黄宗羲的思想主张： ⑴政治上：抨击君主专制制度 ⑵经济上：重视工商业发展 ⑶思想上：继承先秦儒家民本思想，提出“天下为主，君为客” 新主张 4．对黄宗羲进步思想的评价 ——对以后反专制斗争起了积极作用;三、顾炎武倡导经世致用;背景：;1．时代背景和个人经历：明末清初，弃科举，探救国 2．代表作品：《日知录》、《天下郡国利病书》;1．时代背景和个人经历：明末清初，弃科举，探救国 2．代表作品：《日知录》、《天下郡国利病书》 3．顾炎武的思想主张：;1．时代背景和个人经历：明末清初，弃科举，探救国 2．代表作品：《日知录》、《天下??国利病书》 3．顾炎武的思想主张： ⑴政治上：反对君主专制，提出亡国与亡天下的区别 ⑵经济上：反对空谈，力求解决国计民生的现实问题 ⑶思想上：主张经世致用;1．时代背景和个人经历：明末清初，弃科举，探救国 2．代表作品：《日知录》、《天下郡国利病书》 3．顾炎武的思想主张： ⑴政治上：反对君主专制，提出亡国与亡天下的区别 ⑵经济上：反对空谈，力求解决国计民生的现实问题 ⑶思想上：主张经世致用 4．对顾炎武进步思想的评价 ——开一代朴实学风之先河;四、王夫之的唯物思想;1．时代背景和个人经历：明末清初，抗清失败 2．代表作品：《周易外传》、《读通鉴论》 3．王夫之的思想主张： ⑴唯物论：王夫之认为世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体； ⑵认识论：物质是不断变化的，其发展变化有规律可循； ⑶辨证法：事物的运动是绝对的，而静止却是相对的，具有朴素的辩证法思想。;1．时代背景和个人经历：明末清初，抗清失败 2．代表作品：《周易外传》、《读通鉴论》 3．王夫之的思想主张： ⑴唯物论：王夫之认为世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体； ⑵认识论：物质是不断变化的，其发展变化有规律可循； ⑶辨证法：事物的运动是绝对的，而静止却是相对的，具有朴素的辩证法思想。 4．对王夫之进步思想的评价 ——启示了人们的思维方法，具有划时代的意义;黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张及根源;1、明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。 2、中国传统文化的束缚和影响。 3、高度强化的专制主义中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。;小结;1、创立： 2、继承： 3、重创： 4、主导： 5、冲击： 6、融合： 7、理学： 8、批判继承：;1、关于李贽思想的评论，不正确的是（ ） A、倡导个性自由发展 B、否定宋明理学 C、批判三纲五常 D、否定君主专制 2、明清之际的进步思想家的主张，不包括（ ） A、个性自由 B、经世致用 C、农工皆本 D、民主共和 3、明清进步思想家的共同主张是（ ） A、否定君主专制 B、批判宋明理学 C、限制君权 D、经世致用;4、关于明清思想批判产生的社会影响的评述，不正确的是（ ） A、有利于解放思想 B、农工商皆本思想的提出，有利于商业的发展 C、对君主专制造成了猛烈的冲击 D