2018年湖北荆门教师招聘中学教育学练习题及答案.docxVIP

2018年湖北荆门教师招聘中学教育学练习题及答案1：学科教学目标是指（）单项选择题A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标2：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）判断题对错3：教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）单项选择题A、人身自由权决定的B、隐私权决定的C、人格尊严权决定的D、荣誉权决定的4：《义务教育法实施条例》属于（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章5：德育个体性功能的最高境界是（）。单项选择题A、德育的政治功能B、德育的生存功能C、德育的发展功能D、德育的享用功能6：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法7：在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（）判断题对错8：教师任用、调配政策属于教育经费政策。（）判断题对错9：根据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）判断题对错10：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子11：社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）单项选择题A、柯尔伯格B、麦克费尔C、拉斯D、班杜拉12：教育目的选择确立的根本问题是（）。单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题13：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右14：在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。（）判断题对错15：教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。（)判断题对错16：传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。（）判断题对错17：情境教学法的首创者是（）单项选择题A、刘京海B、李吉林C、邱学华D、倪谷音18：不在教师资格认定程序之列的是（）单项选择题A、颁发证书B、提出申请C、参加资格考试D、受理19：循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性20：生产力水平决定教育的（）单项选择题A、数量和质量B、规模和速度C、人才培养规格D、公平与效率21：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、掌握学习法B、发现法C、讲授法D、头脑风暴法22：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、准备性评价D、个体内容差异评价23：提问导入取得良好效果的关键是（）。单项选择题A、设计好问题B、选择好提问时机C、选择好提问对象D、对问题进行有效的表述24：教师专业化的尝试始于（）。单项选择题A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立25：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）判断题对错26：按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）单项选择题A、教育与政治制度相结合B、教育与生产劳动相结合C、教育与文化相结合D、教育与经济基础相结合27：技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）。单项选择题A、身体协调能力B、智慧能力C、元认知技能D、自主能力28：遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。判断题对错29：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）判断题对错30：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理31：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标32：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。单项选择题A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性33：参与小组讨论的人数一般以【】单项选择题A、2～3人为宜B、5～8人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜34：在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：（）和骑士教育。单项选择题A、斯巴达教育B、宗教教育C、教会教育D、雅典教育35：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）判断题对错36：若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中