第五章 相交线和平行线导学案.docVIP

第 五 章 相交线与平行线 第 一 课时5.1.1《对顶角》 使用时间 一、学习目标 （1）使学生知道什么是对顶角，并会判断哪些是对顶角。 （2）掌握对顶角的性质——对顶角相等，并会运用此性质进行简单计算。 （3）会用简单的几何证明语言进行叙述。 二、学习过程 （一）自主学习 1）如果∠1+ ∠2=1800，则∠1与∠2是—————— 2）已知∠1=300， ∠2是∠1的邻补角，则∠2=———— 3）如果BP是∠ABC的角平分线，∠ABC =400，则∠ABP=—————— 4） ∠1与∠2互为补角， ∠3与∠2也互为补角，则∠1 ——— ∠3 B 5）观察上图中∠AOC和∠BOD这两个角，它们有什么特点？ 提示：顶点的关系，边的关系。 结论：像这样两个有 的角，其中一个角的两边与另一个角的两边是 的射线，这两个角叫做对顶角。 于是我们在上图中可得到：∠AOC与∠BOD是对顶角;∠AOD与∠BOC是对顶角 反馈练习： 练习1.下列各图中的角是否是对顶角？ （1） （2） （3） （4） 练习2．找出图2中∠AOE，∠BOD的对顶角。 ∠AOE的对顶角是 ；∠BOD的对顶角是 练习3．说出图3中的对顶角. 图3中对顶角有： (图2) （图3） 操作：每个同学画一对对顶角， 分别量出它们的度数。 猜想： 证明： 结论：如果两个角是 ，那么这两个角 。 简单的说：对顶角相等。 （二）应用新知 例题： 已知：直线AB与直线CD相交于O，∠AOC=120°，求∠BOD，∠BOC，∠DOA各为多少度？ 练习4： 如图： ∠AOE=40°， ∠BOD=90°那么，∠DOF =-----； ∠EOC=----- ∠BOC=-----； ∠EOD=----- 练习5 已知：直线AB、CD相交于点O，OG平分∠BOC， ∠ BOG=68°，求∠AOD。 （三）课堂小结： 今天你学到了那些数学知识？ 让你体会最深的是什么？ 什么叫对顶角？ 对顶角有什么性质？ （四）当堂检测： 1、下列语句错误的有（ ）个. （1）两个角的两边分别在同一条直线上，这两个角互为对顶角 （2）有公共顶点并且相等的两个角是对顶角 （3）如果两个角相等，那么这两个角互补 （4）如果两个角不相等，那么这两个角不是对顶角 2、如图，已知直线AB与CD相交于O，则∠AOD与∠________是对顶角，∠BOD与∠________是对顶角。 3、下列图形中，表示∠1和∠2是对顶角的图形是（ ） 三、学习延伸 （一）布置作业： 1.课本162页练习题1、2、3. 2.同步练习册《对顶角》 （二）知识拓展： 如图:直线AB、CD相交于O点，∠AOE=90°， 如果∠AOD=35°，那么∠EOC等于多少度？ 学后反思 第 二课时 5.1.2 垂线 使用时间 一、学习目标： 1、理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。 掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。 掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。 垂线的定义及性质。垂线的画法 ①如果∠α与∠β互为余角，∠α＝37°，那么∠β＝ 。 ②已知∠1与∠2互为余角，∠1与∠3互为余角，那么∠2与∠3的关系是 。 1.如图1所示,下列说法不正确的是( )毛 A.点B到AC的垂线段是线段AB; B.点C到AB的垂线段是线段AC C.线段AD是点D到BC的垂线段; D.线段BD是点B到AD的垂线段 (1) (2) 2.如图1所示,能表示点到直线(线段)的距离的线段有( ) A.2条 B.3条 C.4条 D.5条 3.下列说法正确的有( ) ①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线; ③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线; ④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线. A.1个