班主任、年级组长绩效工资考核方案.doc

**中学班主任、年级组长绩效工资考核方案 一、指导思想 认真学习和落实颁发的《》，全面考核班主任的工作通过综合考核评估，激励互相学习，促进班主任育德能力的提高，推动班主任队伍建设向较高层面发展；为班主任的岗位续聘、职称晋级、评优评先、津贴发放提供依据，注入班主任工作的原动力；激励班主任进取竞争、开拓创新，形成优良班风、学风，促进全校优良校风、学风的形成，达到提高教育质量、提升办学水平、建设和谐校园的目标。 1、坚持激励、导向原则。考核工作能够激励教师愿意做班主任，能够激励班主任热情、主动、积极、创造性地开展工作；能够引导班主任明确工作目标、任务、工作的着力点和侧重点。 2、坚持客观、公正原则。实事求是、客观公正地评价班主任的工作，以考核过程的公正性、考核手段的科学性、考核结果的客观性，来保证班主任考核工作的可信性和可行性。 3、坚持实效、可测原则。着重考核班级管理的实际效果，注意考核内容的可测性和考核推进的可操作性，对各项考核内容尽可能进行量化评估。 1、年级组长是校长领导下的学校德育三级管理体系中重要的一环，上对负责，下对班主任负责。 2、年级组长全面负责年级组各项工作的管理、监督和实施。 3、年级组长每天要负责检查本年级老师出勤情况，做好缺勤、迟到、外出请假等的统计工作，并及时向相关部门报告。 、凡是班主任必须到位的场合，年级组长必须先到位，在活动过程中加强巡视。年级组长必须本着公平、公正、公开的原则做好监控、记录工作。 5、年级组长按学校常规工作的要求，在晨会、午会、广播操、眼保健操、课前预备铃、全校集会等各项活动中，督促、检查、记录本年级教师、学生的到位及活动情况。在有人员缺席的情况下，临时调配各岗位顶班人员，保证各项教育教学工作正常有序地开展。 6、年级组长全面负责本年级组学生德育教育，协同班主任做好学生行为规范、思想品德及家庭教育工作，及时有效地处理年级组中各种突发事件。并能在第一时间向通报，以求得到及时的帮助及各方协调。 、年级组长要协调组内班主任之间、班主任和任课老师之间、各任课老师之间的关系，及时处理有关矛盾，和组员保持良好的工作关系。 、年级组长负责年级组内财产使用、适度调用、维修申报工作，并与后勤人员协调解决财产损坏的处理、赔偿问题。 1、本着“对家长负责、对学生负责、对社会负责”的态度，全面负责本班学生的德、智、体、美、劳各方面的培养教育，牢固树立服务意识。 2、结合本班学生的实际情况，积极、主动、创造性地开展工作。、接受的指导，完成统一布置的各项工作任务。 4、具备一定的人格魅力，与学生保持良好的师生关系，在学生中有较高的威信。 5、关心、爱护学生，经常深入到学生当中，了解学生的思想、工作、学习和生活状况，有意识、有计划、有目标、有步骤地做好本班生的转化教育工作。 6、做好本班班干部、团干部的选拔、培养工作，指导他们努力开展工作，有意识地逐步培养他们的工作能力。 7、善于总结、推广学习经验方面利用各种形式启发学生创造性思维，培养和发展学生的个性、特长，培养学生在生活上的自理能力。 8、根据两纲教育要求，指导班级开展好民族精神教育和生命教育。及时有效地处理中各种突发事件并能在第一时间向通报，以求得到及时的帮助及各方协调。 、负责本班学生的档案资料的收集、整理、填写、归档工作，做好各有关部门下发的各种材料、报表的填写、上报工作。?? 1完成学校的其它工作任务。 考核结果作为年级组长、班主任岗位续聘、职称晋级、评优评先、津贴发放、学期奖励发放的依据。 指标 要素 分 值 参照标准 评估等级 A 常 规 工 作 ? 75’ 计划 总结 5 1、期初有计划，期中有检查，期末有总结 2、按时完成 3、计划、小结认真 A、5＇符合标准1、2、3 B、3＇符合标准1、2 C、2＇符合标准1 D、0 年级 管理 5 1、能做好本年级组教师的表率作用，顾全大局，年级组成员和睦团结，无不良竞争。 A、5＇完全符合标准 B、3＇基本符合标准 C、0不符合标准 5 1、 A、5＇完全符合标准 B、3＇基本符合标准 C、0不符合标准 10 1、 2、 3、相关记录、材料及时交政教处备案 A、10＇符合标准1、2、3 B、8＇符合标准1、3 C、6＇符合标准1、2、 D、5＇符合标准3 5 1、能及时把学校的有关精神或要求传达给本年级组全体成员。 2、完成好各部门布置的常规任务或者临时任务。 A、5＇完全符合标准 B、3＇基本符合标准 C、0不符合标准 5 1、负责督促教师搞好办公室的整洁卫生。 2、抓实年级教室和包干区的卫生，以及学生升旗、两操工作，做好学生行规的教育和检查A、5＇符合标准1、2、3 B、3＇符合标准1、2 C、2＇符合标准1或2 D、0 协调 工作 10 1、 2、 3